A Study on the Validity of the English Learning Style Scale for Korean High School Students in a Native Teacher's Class Based on Multimedia

김나유; 이희철

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김나유 이희철

저널정보: 영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제19권 제4호

발행연도: 2018.1

수록면: 149 - 165 (17page)

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The purpose of this study is to investigate the characteristics of English learning styles of students who participated in a native speaker’s English class based on multimedia. To achieve this goal, one hundred and four high school students took part in this study and responded to a questionnaire surveying their English learning styles. A factor analysis was conducted based on students’ responses, and five English learning styles were extracted. In the native speaker’s class, students were found to have a class immersion style, focusing actively on the class procedure with higher self-confidence, a self-expression style, wanting to show their own thoughts and expressions, a goal recognition style, focusing on recognition and performance of clear goals, a systematic dependence style, expecting clear teaching and evaluation methods, and an information orientation style, actively collecting and using information learned in class. Reflecting on these learning styles, English teachers and co-teachers should prepare creative learning materials based on a systematic lesson plan for students to be absorbed in the class and to participate in class with self-efficacy. In addition, the teacher should consider ways in which students gather and use information related to the topic of the lesson and provide enough opportunities for students to speak in English.

참고문헌 (18)

참고문헌 신청

Amthor, G. R. / 1991 / Interactive multimedia in education: Concepts and technology, trends and model applications, megamedia and knowledge systems / T.H.E. Journal 19(2):2~5

Auerbach, E. R. / 1993 / Reexamining English only in the ESL classroom / TESOL Quarterly 27(1):9~32

Cho, C. / 2001 / Secondary school students’ English language learning strategies : Focusing on personality, learning styles, and internet use / Studies in English Education 6(2):179~218

최숙희 / 2006 / 영어교육과 정보화 시대 / 영어어문교육 12(1):239~256

전선영 / 2015 / Native English-speaking Teachers and Korean English Teachers: A Qualitative Analysis of Korean University Students’ Beliefs / 외국어교육연구 29(3):181~203

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