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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제10권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
65 - 82 (18page)

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이 연구는 우리나라에서 지방자치제가 본격적으로 도입된 1995년 이후부터 현재까지의 지방공무원 교육훈련 발전과정을 탐색하고 있다. 공무원 교육훈련 프로그램이 어떻게 적용되어 왔는지를 살펴보고 교육훈련의 변화 경향을 도출하여 향후 공무원 교육훈련의 시사점을 얻기 위한 목적으로 수행 되었다. 연구방법은 공무원 교육훈련계획의 핵심단어 분석을 통한 문헌연구를 하였다. 연구결과에 의하면 지방자치제 도입 초기의 공무원 교육훈련은 직무교육과 전문교육 프레임을 기본으로 하고 있다. 2003년 이후부터는 역량기반중심, 전문교육 강조, 변화와 혁신, 사이버교육 확산, 인적자원개발기반의 프로그램 도입 등 관점의 전환이 이루어지고 있다. 2005년부터 현재까지는 공무원 교육훈련의 패러다임 변화를 가져오면서 프로그램의 다양화, 자기주도 학습, 상시학습체제 구축, 액션러닝, 핵심가치추구, 리더십교육 강화, 글로벌 인재육성 등이 두드러진 현상으로 나타나고 있다.
#공무원 #교육훈련 발전과정 #교육프로그램 변화 #인적자원개발 #Government employees #the development process of education and training #the changes of education programs #HRD

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참고문헌 (41)

참고문헌 신청
/ 2005 / 공무원 교육훈련법 / 일부개정 2005.12.29 법률 제 7796호 google schola / 2007 / 지방공무원 교육훈련법 / 일부개정 2007.5.11 법률 제 8423호 google schola Gilley, J. W / 2002 / Principle of human resource development / Perseus Publishing google schola Nadler, L. / 1989 / Developing Human Resources(3rd ed.) / Jossey-Bass Publishers google schola Pfeffer. J / 1998 / The Human Equation: Building Profits by Putting People First / Boston google schola

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