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Bakhtiar Naghdipour

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자료유형: 학술저널

저자정보: Bakhtiar Naghdipour

저널정보: 아시아테플 Journal of Asia TEFL Journal of Asia TEFL 제14권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 130 - 143 (14page)

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This study investigated EFL language teachers’ and learners’ evaluation of classroom-based pair and group work activities during an intensive English language program and it sought their opinions on the potential of Facebook to extend such collaborative activities online. Data were collected from 26 teachers and 178 pre-intermediate students using surveys and semi-structured interviews at an international university in Cyprus. The data analysis revealed that despite acknowledging the benefits involved in using pair and group work tasks in their classes, more than half of the participants reported that students developed the feelings of boredom and demotivation toward participating in classroom-based collaborative activities, mostly due to their overuse, poor design, and failure to cater to students’ learning needs and beliefs and their educational and cultural backgrounds. The results also indicated that, under some conditions, Facebook could function as a learning environment to revamp students’ interest and facilitate their engagement in collaborative language learning activities. Both students and teachers suggested specific ideas with respect to the informal as well as formal integration of Facebook into language learning classes.

#Facebook #ELT textbooks #collaborative activities #EFL

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Ajjan, H. / 2008 / Investigating faculty decisions to adopt Web 2. 0 technologies : Theory and empirical tests / Internet and Higher Education 11 (2) : 71 ~ 80

Al-Shehri, S. / 2011 / Connectivism: A new pathway for theorising and promoting mobile language learning / International Journal of Innovation and Leadership on the Teaching

An, Y. J. / 2010 / Teaching with Web 2. 0 technologies : Benefits, barriers and lessons learned / International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 7 (3

Aydin, S. / 2012 / A review of research on Facebook as an educational environment / Educational Technology Research and Development 60 : 1093 ~ 1106

Blattner, G. / 2009 / Facebook in the language classroom: Promises and possibilities / Instructional Technology and Distance Learning 6 (1) : 17 ~ 28

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이 논문의 저자 정보

Bakhtiar Naghdipour

소속기관 The American University

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 2 이용수 1

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