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Objectives: The purpose of the study was to investigate the influence of instructor trust on learning flow and academic achievement in dental hygiene students.
Methods: A self-reported questionnaire was completed by 202 dental hygiene students in Gyeongnam from July to August, 2016. A five point Likert scale questionnaire consisted of intimacy (8 items), professionalism (8 items), teaching ability (5 items), and leadership (6 items). Measurement of learning flow was adapted and modified by Kim et al. Academic achievement was adapted and modified by Noe and Schmitt. Cronbach’s α of learning flow was 0.77 and that of academic achievement was 0.78 in the study. Data wee analyzed by t-test, one way ANOVA, Scheffé test, and Pearson’s correlation using SPSS 23.0 program.
Results: The scores of instructor trust, learning flow, and academic achievement were 4.37, 3.46, and 3.23, respectively. Academic achievement had a close positive correlation with instructor trust (r=0.46, p<0.001) and learning flow (r=0.63, p<0.001). Instructor trust had a positive correlation with learning flow (r=0.50, p<0.001). Learning flow took mediating effects on instructor trust and academic achievement.
Conclusions: The trust between students and instructors had a great influence on learning flow and academic achievement. So the instructor should try to make the students concentrate on learning.
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참고문헌 (26)
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정은이 / 2008 / 대학생들의 교수신뢰와 학습동기 및 대학 생활적응과의 관계 / 아시아교육연구 9(1):73~93
김병용 / 2014 / 호텔관광학부 대학생이 지각한 교수신뢰, 학습몰입, 학업성취 간의 관계 연구 / 관광학연구 38(8):37~55
박성익 / 2006 / 온라인 학습에서 학습몰입요인, 몰입수준, 학업성취 간의 관련성 탐구 / 열린교육연구 14(1):93~115
이숙정 / 2011 / 대학생의 학습몰입과 자기효능감이 대학생활적응과 학업성취에 미치는 영향 / 교육심리연구 25(2):235~253
Csikszentmihalyi M / 1990 / Flow. The psychology of optional experience / Harper and Row
김병용 / 2014 / 호텔관광학부 대학생이 지각한 교수신뢰, 학습몰입, 학업성취 간의 관계 연구 / 관광학연구 38(8):37~55
박성익 / 2006 / 온라인 학습에서 학습몰입요인, 몰입수준, 학업성취 간의 관련성 탐구 / 열린교육연구 14(1):93~115
이숙정 / 2011 / 대학생의 학습몰입과 자기효능감이 대학생활적응과 학업성취에 미치는 영향 / 교육심리연구 25(2):235~253
Csikszentmihalyi M / 1990 / Flow. The psychology of optional experience / Harper and Row
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