초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램 개발

황지연; 유형근; 정연홍

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황지연 유형근 정연홍

저널정보: 한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제31권 제4호

발행연도: 2015.1

수록면: 97 - 111 (15page)

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2015

초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램 개발

황지연 교육학과상담심리 2015.01 학위논문

초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램 개발

황지연 , 유형근 , 정연홍 교원교육 2015.01 학술저널

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이 연구의 목적은 초등학교 고학년의 학교적응을 위한 교육용 SNS 활용 집단상담 프로그램을 구안하고 효과를 검증하는데 있다. 본 프로그램은 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계를 거쳐 개발하였으며 개발된 프로그램은 광역시 소재의 초등학교 5학년의 1개 학급에 적용하였고프로그램을 실시하지 않은 통제집단과 비교하여 효과를 검증하였다. 본 프로그램은 초등학교고학년의 교사관계, 교우관계, 학교수업 및 학교규칙과 관련한 학교적응에 유의한 변화가 있는것으로 나타났다. 이러한 결과에 대해 논의하였으며 후속연구를 위한 제안점을 제시하였다.

#초등학교 고학년 #학교적응 #교육용 SNS #집단상담 프로그램 #Elementary School Upper Graders #School Adjustment #SNS for Educational Purposes #Group Counseling Program

참고문헌 (24)

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Bak, H. S. / 1998 / Youth Problem : The Developmental Mechanism of School Resilience of Korean Adolescents in Poverty / Korean Journal of Youth Studies 5 (3) : 147 ~ 165

Cha, Y. R. / 2001 / A Study on the Children's School Adjustment / master / Yunsei University

Choi, J. S. / 2002 / A Study on the Relationship Among Parental Attitude, Self-Concept and School Adjustment / master / Kwandong University

Jang, I. Y. / 2012 / The Efects of the Peer-Praise and the Self-Leadership Group Counseling on School Adjustment and Social Efficacy of Elementary School Students / master / Donga Univ

Kim, B. L. / 2005 / The Effect of Group Guidance Based on Art-Therapy on Children's Self-Expression and School Adaptation / master / Korea National University of Education

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이 논문의 저자 정보

황지연

소속기관 한국교원대학교 교육연구원

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 22

유형근

소속기관 한국교원대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 25 이용수 1,544

정연홍

소속기관 한국교원대학교 교육연구원

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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