Teaching Global Citizenship in Social Studies - A Case Study of an Exemplary U.S. High School Teacher -

최윤정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최윤정

저널정보: 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제19권 제3호

발행연도: 2015.1

수록면: 669 - 690 (22page)

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This study explored how global citizenship as an overarching aim of social studies can be realized and meaningfully delivered to students in a high school social studies classroom. Using a case study of an exemplary social studies teacher, Julia, this study focused on her curricular meaning making and pedagogical decision making in ways to promote global citizenship in a 9th grade social studies classroom in the United States. The findings of this study demonstrate that Julia's curricular decisions and pedagogical practices largely advocated the world justice and governance and cosmopolitan notions of global citizenship and emphasized a cooperative nature and dialogic understanding of the world. Specific pedagogical approaches Julia used are as follows: (1) global history and culture as interpretation and analysis, (2) from local to global, (3) cultural diversity, tolerance, and respect, (4) stay tuned for current events, and (5) visual texts. Artifacts such as in-class activity, primary sources, student work sample, and homework/assignment guidelines are presented as examples of her actual teaching practices. This study based upon a real-world classroom observation and interview data, seeks to provide practical implications for global citizenship education in Korea and to contribute to the generation of more classroom-based empirical studies that would move the field forward.

#세계시민교육 #사회과교육 #해외사례연구 #질적연구 #비교교육연구 #Global citizenship education #Social studies #Overseas case study #Qualitative research #Comparative educational research

참고문헌 (25)

참고문헌 신청

Asher, N. / 2010 / Curriculum studies handbook:The next moment / Routledge : 393 ~ 402

Choi, Y. / 2012 / Are they “American” enough to teach social studies?: Korean American teachers'social studies teaching experiences in American public schools / doctor / Columbia Uni

Choi, Y. / 2015 / Guide to curriculum in education / Sage : 36 ~ 44

Gaudelli, W. / 2003 / World class : Teaching and learning in global times / Earlbaum

Gaudelli, W. / 2009 / Heuristics of global citizenship discourses towards curriculum enhancement / Journal of Curriculum Theorizing 25 (1) : 67 ~ 85

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최윤정

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주요연구분야 사회과학 > 교육학

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