간호학과 학생을 위한 임파워먼트 프로그램이 자기효능감, 대인관계능력에 미치는 적용효과

최나영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최나영

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제3호

발행연도: 2018.1

수록면: 15 - 22 (8page)

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본 연구는 간호학과 학생을 위한 임파워먼트 프로그램을 적용하여 자기효능감, 대인관계능력과 만족도의 효과를 확인하고자 시도하였다. 연구대상자는 G도 소재 대학의 간호학과 학생 중에 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 연구 참여에 동의하여 서명한 자로 하였다. 응답이 누락되거나 불성실한 경우를 제외하고 실험군 29명, 대조군 32명을 대상자로 총 61명의 자료를 분석하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 21.0 program을 이용하여 대상자의 일반적 특성은 빈도, 백분율, 평균과 표준편차를 이용하였다. 실험군과 대조군의 일반적 특성과 변수인 자기효능감, 대인관계능력의 사전 동질성 검정은 t-test를 이용하여 분석하였다. 임파워먼트 중재 후 실험군의 자기효능감과 만족도는 대조군에 비하여 유의하게 증가하였다. 그러므로 간호학과 학생의 임파워먼트 프로그램의 적용 효과는 자기효능감과 만족도 향상에 적합한 중재 전략인 것으로 나타나 간호 중재 확대의 가능성을 보였다는 데 의의가 있다.

#Nursing #Student #Empowerment #Self-efficacy #Interpersonal relationship

참고문헌 (16)

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A. Falk-Rafael / 2001 / Empowerment as a Process of Evolving Consciousness: a Model of EmpoweredCaring / Advances in Nursing Science 24(1):1~16

P. Freire / 1970 / Pedagogy of the Oppressed / The Continue Publishing Corporation

D. A. Torre / 1986 / Empowerment: Structured Conceptualization and Instrument Development

L. C. Chang / 2004 / A Study of the Empowerment Process for Cancer Patients UsingFreire's Dialogical Interviewing / J Nurs. Res 12(1):41~50

D. S. Querimit / 2003 / Empowerment Psychotherapy with Adolescent females of Color / JClinical Psychology 59(11):1215~1224

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