Web 2.0 Based Collaborative E-learning: A Review

김혜진

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김혜진

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제8권 제8호

발행연도: 2018.1

수록면: 903 - 913 (11page)

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Collaborative learning and knowledge sharing could be a useful process for any level of education. Web 2.0 tools can provides all possible functionality for collaborative learning among the students of an educational institute. These tools could guide the students to do their projects or group assignments, finding solutions of a critical problem on the intranet knowledge base. The suitable Web 2.0 tools can generate a great learning space for the students in regard on aspects about usability, human cognition and to create a user-friendly environment. This can be done in many different areas as Web 2.0 take on many forms. The purpose of this research is to figure out different types of Web 2.0 tools which are preferred to use in an educational setting for collaborative learning. The author also evaluates the advantage of using Web 2.0 tools in collaborative learning. The educational settings acquire classroom education, distance education, research, and language learning and so on. Web 2.0 tools such as wikis, blogs, RSS and social bookmarking etc. with education process. The collaborative learning idea provides information system researchers with a deeper understanding and insight of the overall education system where Web 2.0 tools are integrated.

참고문헌 (10)

참고문헌 신청

Michelle Pieri / 2014 / An E-learning Web 2.0 Experience / 5th World Conferenceon Educational Sciences-WCES2013, Procedia-Socialand Behavioral Sciences 116:1217~1221

Mark J.W. Lee / Web 2.0-Based E-Learning: Applying Social Informatics for Tertiary Teaching / IGI Global :21~42

Martin Ebner / 2007 / E-Learning 2.0 = e-Learning 1.0 + Web 2.0? / IEEE, The Second International Conference on Availability, Reliability and Security, 2007. ARES 200

Abdulla Hell Mahmud / The role of Web 2.0 tools in collaborative learning

Gintarė Tautkevičienė / 2014 / Mindaugas Dubosas, The Purposes of Students’ Use of Web 2.0 Tools for Learning at the University / Journal of Emerging Trends in Computing and Information Sciences 5(12):962~967

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