메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제24권 제4호
발행연도
2005.1
수록면
426 - 434 (9page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
In this study, elementary school students' responses toward a discrepant event about a float-or-sink problem were investigated through semi-structured interviews. Initial participants were 61 fifth-grade students from two elementaryschols. After excluding the students who did not poses the target misconception from the results of apreconception test and who were not willing to participate in an interview, 31 students (14 males and 17 females)were finally interviewed by two teacher-interviewers. During the interviews, students were first provided with ahands-on experiment which was the same as the situation in the preconception test, and then they were asked aboutbelief change after experiencing the discrepant event. Interviews were audio- and video-taped, and then weretranscribed by two interviewers. After analyzing the interview transcriptions, we found four types of students'responses; rejection, uncertainty, peripheral belief change, and belief change. We also found that belief changeresponse type should be classified into three distinctive subtypes; belief decrease, ad-hoc belief change, andanalytical-abductive belief change.
#discrepant event #elementary school student #interview

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
/ 1970 / Falsification and the methodology of scientific research programmes Criticism and the growth of knowledge : 91 ~ 196 google schola / 1982 / Student understandings and misunderstandings of states of matter and density changes 82 (8) : 650 ~ 665 google schola / 1983 / Effect of instruction using students’ prior knowledge and conceptual change strategies on science learning 20 (8) : 731 ~ 743 google schola / 1985 / A case study of the development of the concepts of size : 177 ~ 237 google schola / 1985193-201 / Some features of children's ideas and their implications for teaching Children's ideas in science google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0