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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회논문집 제47권 제47호
발행연도
2006.1
수록면
175 - 200 (26page)

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Ⅰ. 서론20세기말을 문화 예술 활동의 황금기라 한다면 21세기는 춤 이론의 왕성한 재작업을 통해 문화 예술의 학술적 근거가 되는 자료 성시가 이루어지는 학문적 완성기라 칭하고 싶다.1980년대 이후 기존의 틀에서 벗어난 새로운 한국 춤이 붐을 이루기 시작했으며, 무용 관계 전문 잡지의 발행, 무용 학술 연구단체등의 괄목할만한 활동과 더불어 춤 자료 발굴 및 수집 보존을 위한 자료관이 설립되는 등 학술적으로, 현상적으로 눈부신 발전을 이루었던 시기라고 보여진다.21세기 정보화, 세계화 사회로 능동적으로 대응할 수 있는 시민 육성을 목표로 하는 7차 교육과정의 핵심이 학생중심의 창의성 교육이라는 기준을 제시함에 따라 교육의 질적 향상과 피교육자의 자발적인 학습참여로 토의중심의 교육방법모색과 다각적인 프로그램을 위한 개방적이며 긍정적인 실천 방안이 요구되고 있다. 본 연구는 문화 민주화에 따라 확산되어가는 일반문화예술인들에게 우리 춤을 쉽게 체험할 수 있도록 접근할 수 있는 방향을 제시하고 그룹 활동에서 사장되기 쉬운 소극적인 구성원들의 능력을 발휘 시켜 무용교과의 극대가치와 효율성을 위한 춤의 즉흥작업과정으로 독창적인 움직임구성을 위해 브레인스토밍을 활용함으로써 많은 아이디어를 도출하고 현장에서 적용할 수 있는 그룹 교육방법론을 제시하여 자율적인 창의성에 초점을 둔 피교육자 중심의 교육체제를 형성하기 위함이다. 따라서 자신이 찾고자하는 그룹 활동의 이미지를 그룹구성원들의 아이디어와 창조적인 기술 이미지인 융통성에 편승하여 보다 풍부하고 독창적인 움직임 창출을 목적으로 한다.연구방법으로는 창의성을 위한 우리 춤 기초 작업인 즉흥을 이해하고 즉흥적인 그룹 움직임을 수행하기위한 과정으로 창의적 기법인 브레인스토밍을 적용, 이를 기반으로 하는 그룹움직임수업모형을 만들어 수업활동을 실시하고 움직임 수행과정을 완수한 후 학생들에게 설문을 작성, 결과를 도출하는 형식으로 진행한다. 따라서 이 연구는 무용을 전공하고 있는 전문인에게도 유용하리라 사료되지만 연구의 검증절차가 완성되지 못하였으므로 일반적인 기초 무용교육을 담당하게 될 수원여자대학 아동무용지도자과의 학생 36인을 대상으로 하여 6명씩 6그룹으로 실시하였으나 부득불 연구과정상 불성실한 2그룹을 제외한 4그룹 24명을 중심으로 연구대상을 설정하였다.이에 예술 표현의 기초가 되는 생각이나 관념, 감정, 신체감각, 환경과 그 자신에 관한 지식에서 비롯한 영감을 종합하여 작품을 위한 창작 작업에 쉽게 접근할 수 있고 개인 및 그룹 상호간의 교류를 통해 효과적인 춤 지도 방법을 제시하여 춤의 기초 이론 정립에 기여해 보고자 함이다.아울러 아동 및 일반인들도 쉽게 춤을 접할 수 있게 하고 우리 춤 교육자들이 움직임 분석능력을 토대로 효율적인 그룹 활동을 수행할 수 있도록 하는 바람에서 이 연구를 하게 되었다. 본 연구의 목적을 수행하기 위해 다음과 같은 가설을 설정한다.
#Group impromptu movement #apply brainstorming #utilization plan

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참고문헌 (24)

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/ 1968 / 창의력개발을 위한 교육방법 google schola / 1970 / Dance as creative art experience google schola / 1970 / Encouraging creativity in the classroom google schola / 1972 / 유아의 지적 능력 발달에 관한 연구 google schola / 1976 / The nature of human intelligence google schola

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