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논문 기본 정보

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대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회논문집 제75권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
119 - 137 (19page)

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This study developed and implemented an 8-session program which integrates dance and media by utilizing dance-making and interdisciplinary factors based on Sung Mi Park & Sung Hee Huhs’ (2012) Personality Assessment Scale for Adolescents and Young Moon’s integrated dance education model based on holistic paradigm (2014). For this purpose, study conducted questionnaire surveys before and after the implementation of the dance education program on 4 classes of freshman (51 female students, 15 male students) in a middle school located in Seoul and compared and analyzed the scores of the questionnaires to verify its efficiency.

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