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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제20권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
151 - 173 (23page)

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This study is about those issues which could appear when we present sentence patterns of similar function discourse, especially those examples of sentences in Korean language books. When we present sentence patterns of similar function discourse as ‘examples of sentences’, a typical function of an each sentence pattern never comes out therefore KFL learners could understand both of them is same as well and some of mistakes can appear when they utterance. In some of cases when we even present these sentence patterns of similar function discourse as ‘an example of dialogue’, a typical function of an each sentence pattern, there is still no pragmatic differences and discriminations. This writing proposed several ways to solve those problems in above. Through this study we could be able to recognize and confirm that ‘an example’ is an important key to expose a situation of a conversation in each of sentence patterns and pragmatic functions.
#유사 담화 기능 #외국어로서의 한국어 교재 #문형 제시 #문형의 용례 #화용적 기능 #a function of similar discourse #a Korean language book as a foreign language #a presentation of sentence pattern #an example of a sentence pattern #pragmatic functions

목차

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Betty Schrampfer Azar / 2002 / Understanding and using English GRAMMAR / Longman : 52 ~ 54 google schola Betty Schrampfer Azar / 2003 / Fundamental’s of English GRAMMAR / Longman : 63 ~ 64 google schola 강현화 / / 한국어교육을 위한 문형 등급화를 위한 문형 유형 연구 / 응용언어학회 국제학술대회 google schola 강현화 / 2005 / 한국어 문법 교육론(외국어로서의 한국어 교육학) / 한국방송통신대학교 출판부 : 113 ~ 141 google schola 강현화 / 2006 / 한국어 문법 교수학습 방법의 새로운 방향 / 국어교육연구 18 (18) : 31 ~ 60 google schola

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