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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제27권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
105 - 142 (38page)

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Huijeong Seo. 2016. A Study on Teaching ‘-Neunji’ Forming Noun Clauses or Subordinate Clauses in Korean Language Education. Journal of Korean Language Education 27-2: 105-142. The purpose of this study is to make clear two kinds of functions of ‘-neunji’, such as forming noun clauses or subordinate clauses while making complex sentences, and then to suggest the teaching methods of ‘-neunji’ for international students. Through an analysis of essays written by 117 Korean undergraduate students and 117 Chinese undergraduate students, this study reveals that Chinese students do not correctly understand the functions of ‘-neunji’ when making complex sentences, and mostly use ‘-neunji’ in a fixed form. Based on the methods of presenting ‘-neunji’ in four kinds of Korean textbooks as well as the differences in using ‘-neunji’ between Korean students and Chinese students, a number of teaching methods are suggested for teaching ‘-neunji’ as follows: presenting predicates of the main clause, elaborating features of constructing ‘-neunji’ for expressing assumption or possibility, allowing students to understand the absolute tense and the relative tense in complex sentences, and initially teaching ‘-neunji’ forming noun clauses, and ‘-neunji’ forming subordinate clauses later on. (Yeungnam University)
#복합문 #complex sentence) #명사절 #noun clause) #종속절 #subordinate clause) #-은지/-는지/-을지 #-eunji/-neunji/-eulji) #상위 서술어 #predicate of main clause) #추측 #assumption) #가능성 #possibility) #절대시제 #absolute tense) #상대시제 #relative tense) #한국어교육 #Korean language education)

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고영근 / 2008 / 우리말 문법론 / 집문당 google schola 고영근 / 1975 / 현대국어의 어말어미에 대한 구조적 연구 –비종결어미의 것을 중심으로– / 응용언어학 7(1):73~99 google schola 구종남 / 1996 / 간접의문절의 통사 분석 / 한국언어문학 37:7~24 google schola 국립국어연구원 / 2003 / 한국어 학습용 어휘 선정 결과 보고서 google schola 국립국어원 / 2005 / 외국인을 위한 한국어 문법 2 / 커뮤니케이션북스 google schola

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