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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제34호
발행연도
2007.1
수록면
271 - 298 (28page)

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Yoo HyunkyungYang SuhyangAn Yeri. 2007. 6. 30. The Study for Pedagogical Method of the Particle ‘ka’ and ‘nun’ are for the Intermediate and Advanced Learners of English Speakers. Bilingual Research 34, 271-298. This study suggests a pedagogical method of Korean particle ‘ka’ and ‘nun’ for the intermediate and advanced learners who study Korean as a foreign language. In Korean language education, only some limited meaning of ‘ka’ and ‘nun’ is introduced at the beginners' stage, and then their actual usage is just showed but not clearly explained at the advanced stage. To propose a systematic and clear explanation of ‘ka’ and ‘nun’ according to the learners' mother language, especially English in this study, the Korean-English’s parallel corpus of ‘ka’ and ‘nun’ and English articles was researched. As a result, semantic tier is discussed first, the syntactic tier second, and the pragmatic tier is considered last. This principle of ‘ka’ and ‘nun’ is reflected in the particle selection model that was made in this study, and its value was tested by the experiment that Korean learners took part in. The particle selection model is expected to be used in Korean language education.(Yonsei University)

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Seo Sangkyu / 2006 / 20 Years of Korean Dictionary Compilation Using Large Corpora : 9 ~ 18 google schola 경희대 국제교육원 한국어교육부 / / ?한국어 초급 1?2, 증급 1?2, 고급 1?2? google schola 고려대학교 민족문화연구소 / / ?한국어 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ, Ⅴ, Ⅵ? google schola 고석주 / 2002a / 조사 ‘가’의의미 40 : 221 ~ 247 google schola 고석주 / 2002b / 학습자 말뭉치에서 조사 오류의 특징 27 : 543 ~ 570 google schola

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