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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
35 - 45 (11page)

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본 연구는 한자급수 자격 취득자의 직무분석을 통해 직무 수행자의 가이드를 만드는데 그 목적이 있다. 우선, 한자급수 자격시험의 현황과 사회적 인식을 살펴보기 위해 기존 한자급수 자격증에 응시했던 사람들을 대상으로 자격의 필요성, 만족도, 학습 성과에 대해 조사하였다. 다음으로 연구의 목적에 맞춰 한자급수 자격증 소지자와 관련 전문가들을 소집해 직무분석 전문가 위원회를 구성했다. 직무분석 전문가 위원회는 직무 관련 전문가들이 직무에서 필요한 내용들을 찾아내는 방식인 DACUM 기법을 이용해 직무분석을 실시했고, 그 결과 한자급수 자격증 현황, 직무정의와 직무개요, 직무명세서 및 직무기술서 등의 내용을 제시하였다. 그리고 직무분석의 모형을 4단계로 정리했으며, 1단계는 직무분석 준비, 2단계는 직무모형 설정, 3단계는 직무명세서와 직무기술서의 도출, 4단계는 직무모형 검토이다. 직무분석 결과는 향후 한자 교육 및 한자급수 자격간의 내용 구축에 적용이 가능하고, 체계적인 한자급수 자격시험에 이바지 할 것으로 보인다.
#Certification of Hanja Level #Job Analysis #Job Description #Job Specification #Task Specification #DACUM #Development a curriculum) Method #Certificate

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김은미 / 2005 / 한자 급수 시험의 현황과 문제점 / 漢文敎育硏究 25(1):549~587 dbpia 박세진 / 2010 / 韓․日 初等學校 漢字敎育 比較硏究 2-韓國 初等學校 漢字敎科書와 日本 小學校 國語敎科書 分析을 중심으로- / 漢文敎育硏究 (35):63~108 Crossref 김경천 / 2006 / 국가공인 한자능력검정시험의 현황과 문제 / 漢文敎育硏究 26(1):17~40 dbpia 이동재 / 2006 / 국가공인 민간자격 한자급수의 문항유형 분석과 바람직한 평가문항 모색 / 漢文敎育硏究 26(1):113~151 dbpia R. E. Norton / 1997 / DACUM Handbook google schola

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