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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국보훈학회 한국보훈논총 한국보훈논총 제18권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
9 - 38 (30page)

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중국에서 살고 있는 한민족-조선족은 유대인에 못지않은 교육열을 자랑하고 있다. 유대인처럼 전 민족적이고 안정적, 통일적, 장기적인 종교 신앙이 없음에도 불구하고 조선족은 보기 드문 특유의 교육에 대한 정신적 신앙을 일관해왔다. 이는 조선족의 독특하고도 개성이 다분한 문화 및 역사적 경험과 밀접한 관련이 있다. 그들은 교육을 통해 민족의 운명을 개선하고자 했고 민족해방과 자유의 도모를 교육에 기탁했다. 또한 교육을 통한 사회변혁을 희망하기도 했는바 교육은 그들에게 있어 단순한 인재양성의 문제만이 아닌 민족의 존폐와 사회의 안정 및 발전을 도모하고 진리와 정의를 수호하는 가장 중요한 도경이었다. 본 연구에서는 조선족이 이주한 원점으로 돌아가 근원으로부터 조선족의 독특한 교육에 대한 신앙과 교육이 조선족 내지는 북간도지역에 대한 의미를 파악, 한 민족의 교육에 대한 독특한 인식과정 및 그 함의와 특징을 밝히고자 한다.
#Cross Border Nation #Educational Thought #Korean-Chinese Minority Ethnics #Movement of National Education

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1912 / 間島普通學校沿革志 / 筆寫本 google schola 1913 / 勸業新聞 28. 1913년 9월 20일자 google schola 금장태 / 2001 / 화서학파의 철학과 시대의식 / 태학사 google schola 김경식 / 2004 / 재중한민족교육전개사 / 문음사 google schola 김정규일기 google schola

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