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초등 과학과 교육과정과 교사용지도서 목표 간의 비교 분석- 2009 개정 교육과정 3~4학년을 중심으로
초등과학교육
2015 .01
Bloom의 신교육목표분류에 따른 2022 개정 과학과 교육과정초등학교 3∼4학년군 성취기준 분석 및 2015 개정 교육과정과의 비교
초등과학교육
2024 .07
2022 개정 초등학교 과학과 교육과정 성취기준 진술 분석
초등과학교육
2024 .04
2015 및 2022 개정 초등학교 과학과 교육과정에 대한 비교 - 네트워크 분석을 중심으로 -
초등과학교육
2023 .02
7차 및 2015 개정교육과정의 고등학교 「생활과 과학」 교과 내용 비교
현장과학교육
2019 .01
Bloom의 신교육목표분류체계에 기초한 2007 및 2009 개정 초등학교 과학과 교육과정과 미국의 차세대 과학 표준(Next Generation Science Standards)의 성취기준 비교 분석
한국과학교육학회지
2015 .01
기본교육과정 초등과학 교과서 및 교사용지도서 분석을 통한 교육과정 수업 평가 일체화 연구
특수교육교과교육연구
2019 .01
2015 개정 교육과정에서 초등과학과 교육과정 성취기준 분석 방법의 제안 -‘지구와 우주’ 영역을 중심으로-
한국과학교육학회지
2020 .01
생명과학Ⅰ ‘세포와 생명의 연속성’ 단원의 교육과정 일치도 분석
생물교육
2015 .01
초등과학 실험본 교과서와 지도서의 현장적합성 분석
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2015 .01
2015 개정 과학과 교육과정 초등학교 3~4학년 운영 실태 분석
현장과학교육
2020 .08
한국 초등학교 교육과정 변천에 따른 과학 교과서 생명영역 내용분석
한국과학교육학회지
2016 .01
2009 개정 교육과정 초등 과학 지도서에 제시된 학습 목표 및 평가 문항 목표 분석과 과학 관련 태도 영역 문항 개발
현장과학교육
2017 .01
초등 과학 교육과정의 변화와 쟁점 - 물리 영역을 중심으로 -
초등과학교육
2022 .05
언어 네트워크 분석을 이용한 초등학교 과학 교과서 개념과 성취 기준 추출 개념의 연계성 비교 연구 - 생명과학 영역을 중심으로 -
초등과학교육
2016 .01
2009 개정 초등 과학과 성취기준에 대한 교사들의 이해와 활용
한국과학교육학회지
2016 .12
2015 개정 기본교육과정과 공통교육과정 초등과학 교과의 과학과 본성 반영 특성 비교
특수교육교과교육연구
2021 .12
2022 개정 초등 도덕과 교육과정의 성취기준 개발에 대한 일고찰
초등교육연구
2023 .05
2015 교육과정 초등 국어과 교육과정 성취기준 분석 - 신 교육목표분류학을 적용하여
교육종합연구
2020 .01
2015 개정 과학과 교육과정에 따른 초등 5, 6학년 과학 검정교과서 생명 영역의 탐구활동 분석
생물교육
2023 .03
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