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【논문개요】
1. 들어가는 말
2. 루소에서 칸트에로라는 해석의 틀과 그 문제점
3. 생피에르(Saint Pierre) 영구평화론에 대한 루소의 비판
4. 영구평화론에 대한 루소 비판의 현재적 의미
5. 민주시민교육과 평화교육의 만남 그리고 한반도 평화론을 찾아서– 나가는 말을 대신하여
참고문헌
【Abstract】
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한반도 평화, 칸트에게 길을 묻다
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2021 .04
가톨릭의 평화사상과 평화권 연구 -한국사회의 새로운 평화원리 구상
가톨릭철학
2020 .01
평화역량을 강화하는 기독교 평화교육
기독교교육 논총
2020 .01
평화의 이념적 확장과 ‘포스트 통일’
통일인문학
2016 .12
한반도 평화인문학의 기초 과제로서의 종교평화학 형성 방안 연구
선교신학
2020 .01
외적 평화와 내적 평화: 불교적 접근
윤리연구
2020 .01
지속 가능한 평화를 위한 생태신학적 전망
신학전망
2022 .03
현대 기독교 평화교육의 동향과 미래적 전망
기독교교육 논총
2016 .01
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역사와교육
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2017 .01
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동서비교문학저널
2020 .06
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2021 .09
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철학연구
2015 .09
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철학논총
2017 .01
한반도통일의 현실과 한국교회의 과제 ‐ 하나의 평화경제적 상상
장신논단
2021 .09
정의로운 평화(Just Peace) 개념의 이론적 고찰 ― 세계교회협의회(WCC) 논의를 중심으로
한국기독교신학논총
2022 .04
선교의 한 목표로서의 평화 개념 재고
선교신학
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핵평화와 창조윤리
장신논단
2020 .06
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