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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조홍식 (단국대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제15권 제2호
발행연도
2020.5
수록면
407 - 423 (17page)
DOI
10.21097/ksw.2020.05.15.2.407

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이 연구는 중등 체육교사가 직업적 삶 속에서 겪고 있는 마음의 상처요인이 무엇이며, 이러한 상처가 직업 생활에 어떠한 영향을 미치고, 나아가 마음의 상처를 어떻게 치유하고 회복해 나가고 있는가를 조명하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 경기도 중·고등학교에 재직 중인 체육교사 5명을 대상으로, 질적 사례연구 방법을 사용하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 중등 체육교사들의 직업적 삶에 대한 마음의 상처는 학생, 학부모, 동료교사, 학교관리자로부터 유발되고 있었다. 둘째, 마음의 상처가 직업 생활에 미친 영향은 교사들의 몸과 마음과 정신을 손상시키는 트라우마로 자리매김하고, 위축과 축소, 그리고 거리두기를 통해 자신을 보호하며 살아가고 있었다. 셋째, 중등 체육교사들의 직업적 삶에 대한 마음의 상처 치유는 망각하기를 통해 조용히 묻고, 가족과 동료로부터 위안을 받고 있었다. 또한 교사들은 학교 안과 밖의 삶을 분리하는 모드의 전환을 통해 자기를 위로하는 삶의 터전을 만들어가고 있었다.
#heart wounds #healing #secondary physical education teachers #professional life #trauma #dissociation

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (70)

참고문헌 신청
국민준 / 2019 / 체육교사의 웰빙 방해 요인에 관한 체계적 문헌 분석 / 한국스포츠교육학회지 26(3):111~133 dbpia 권미경 / 2015 / 교사의 관점에서 본 학부모의 소비자 주권적 태도와 그에 따른 교사의 위축 및 정체성변화 / 교육종합연구 13(3):83~109 dbpia 길말선 / 2016 / 중등학교 교사들의 생활지도의 어려움과 대응에 관한 연구 / 교육문화연구 22(6):369~397 Crossref 김경식 / 2005 / 예비교사들의 눈에 비춰진 교실붕괴 현상 / 중등교육연구 53(2):115~136 google schola 김대현 / 2016 / 초등학교 교사들의 동료에 대한 신뢰 형성의 근거와 결과 / 교육혁신연구 26(3):63~81 dbpia

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