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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.6
- 수록면
- 175 - 208 (34page)
- DOI
- 10.14431/jms.2020.06.13.2.175
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지난 백여 년 동안 한글전용론이 주로 대세를 이루어 왔다. 하지만 한자의 기본원리를 이해하여 한자의 뜻으로 낱말의 뜻을 이해하는 한자사고를 터득하고 체험토록 한 학습효과는 컸다. 우선 한자의 원리를 부수와 육서로 이해하도록 했다. 그리고 한자사고를 자신의 국어생활에서 실천하도록 했다. 그 결과 기본적 국어실력은 물론 사고력-이해력-창의력이 증진되며 결과적으로 소통력이 증진될 수 있는 학습효과를 얻었다. 이제 한자를 폐지하여 한글만 전용하자고, 또한 한자를 더욱 폭넓게 혼용하자고 한 쪽으로만 고집하지 말자. 의미전달에 혼란을 주는 한글 단어 옆에만 한자를 병기하는 선에서 한글전용론과 한자혼용론의 타협점을 찾을 수 있다. 공론장보다 본성장에서 어울려야 문자전쟁으로 인한 극심한 분열을 봉합할 수 있는 심각한 실정이다. 서로 소통하며 의미없는 문자전쟁이 이제는 끝나길 바란다. 특히 오로지 우리 한글사용만 주장하는 순혈주의적 사고에서 벗어나 한자를 병기하여 적절하게 사용하는 것은 다문화사회라는 시대적 큰 흐름에도 어울린다.
목차
국문요약
Ⅰ. 문자전쟁 중에 가지는 연구문제
Ⅱ. 한자에 대해 가지는 막연한 생각
Ⅲ. 가리키면서 가르쳤던 한자사고
Ⅳ. 한자사고 체험에 따른 학습효과
Ⅴ. 한글전용과 한자혼용의 타협점
참고문헌
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