개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.6
- 수록면
- 196 - 203 (8page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 초등교사들을 대상으로 로봇활용교육의 테크놀로지내용교수지식(TPACK)에 영향을 미치는 요인들을 알아보고자 하였다. 이를 위해 교사들의 개인적 배경(성별, 교직경력, 테크놀로지 활용교육 연수)과 심리 · 철학적 배경(테크놀로지 활용교육에 대한 태도 및 신념) 및 학교 배경(테크놀로지 활용교육과 관련된 학교의 분위기, 지원, 시설) 및 에 대해서 살펴보고, 이 중 중요한 요인이 어떤 것인지 살펴보았다. 설문조사는 온라인 도구을 통해서 이루어졌으며, 총 121명의 초등학교 교사들이 참여하였다. 연구결과, 개인적 배경요인에서 테크놀로지 활용교육 연수와 학교의 분위기 및 지원이 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 개인의 심리철학적 배경인 테크놀로지 활용교육에 대한 태도와 교육적 신념 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구에서 고려한 요인 중 어떠한 요인이 가장 큰 영향을 미치는지 살펴본 결과, 테크놀로지 활용교육에 대한 학교의 분위기와 교사들의 연수가 교사들의 TPACK 수준에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 현직 교사들의 로봇활용교육에 대한 TPACK수준을 알아볼 수 있었으며, 추후 로봇활용교육을 효과적으로 진행하기 위해서 교사들로 하여금 어떠한 준비를 해야 하는지와 어떻게 지원할 수 있는지에 대한 근거를 제시할 수 있을 것으로 기대한다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 로봇활용교육에 영향을 미치는 요인
3. 본론
4. 연구결과
5. 논의 및 결론
References
참고문헌 (25)
참고문헌 신청
G. Chen, J. Shen, L. Barth-Cohen, S. Jiang, X. Huang, X., M. Eltoukhy, “Assessing elementary students’ computational thinking in everyday reasoning and robotics programming”, Computers & Education , Vol. 109, pp. 162-175, June 2017. DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.03.001
Pyungjun Yoo, “Comparison of perceptions of robot-based instruction between school teachers and students”, The Journal of Educational Information and Media, Vol 16, No 4, pp. 631-653, Dec. 2010.
Inkee Jung, “Study on the preliminary teachers’ perception for the development of curriculum of the robot-based software education in the universities of education”, Journal of The Korean Association of Information Education, Vol. 21, No. 3, pp. 277-284, June 2017.
Jyung-Hyun Jim, “An analysis of teachers’ perception and the status of robot based education”, The Journal of Educational Research , Vol. 13, No. 1, pp. 69-91, Mar. 2015.
Ki-Cheon Hong, Jae-Kuk Shim, “A study of STEAM education for elementary science subject with robots”, Journal of The Korean Association of Information Education , Vol. 17, No. 1, pp. 83-91, Mar. 2013.
Pyungjun Yoo, “Comparison of perceptions of robot-based instruction between school teachers and students”, The Journal of Educational Information and Media, Vol 16, No 4, pp. 631-653, Dec. 2010.
Inkee Jung, “Study on the preliminary teachers’ perception for the development of curriculum of the robot-based software education in the universities of education”, Journal of The Korean Association of Information Education, Vol. 21, No. 3, pp. 277-284, June 2017.
Jyung-Hyun Jim, “An analysis of teachers’ perception and the status of robot based education”, The Journal of Educational Research , Vol. 13, No. 1, pp. 69-91, Mar. 2015.
Ki-Cheon Hong, Jae-Kuk Shim, “A study of STEAM education for elementary science subject with robots”, Journal of The Korean Association of Information Education , Vol. 17, No. 1, pp. 83-91, Mar. 2013.
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
TPACK 모형에 기반한 예비 교사의 테크놀로지 지식 교육 프로그램 적용과 분석
한국컴퓨터정보학회논문지
2015 .02
-
TPACK에서 테크놀로지의 확장, 도구, 응용 소프트웨어, 그리고 프로그래밍
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2015 .07
-
TPACK-P 교육 프로그램이 예비 교사의 TPACK에 미치는 영향
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2017 .07
-
TPACK-P 교육 프로그램이 예비 교사의 자아 효능감에 미치는 효과
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2018 .07
-
프로그래밍 기반 수업 설계에 대한 예비 교사의 인식 조사
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2018 .01
-
예비 교사의 테크놀로지 교수 내용 지식 향상을 위한 TPACK-P 교육 프로그램 개발
한국컴퓨터정보학회논문지
2017 .07
-
예비교사와 현직교사의 TPACK 교육 요구 분석 및 비교
한국컴퓨터정보학회논문지
2025 .03
-
초등 교사의 테크놀로지 활용 정도와 TPACK(Technology, Pedagogy, and Content Knowledge)의 상관 분석
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2016 .01
-
프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 예비 교사의 수업 전문성에 미치는 효과
한국컴퓨터정보학회논문지
2020 .07
-
예비 교사의 TPACK 향상을 위한 프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램 적용
한국컴퓨터정보학회논문지
2020 .07
-
예비교사와 현직교사의 TPACK에 대한 교육 요구도 분석
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2025 .01
-
프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램을 통한 예비 교사의 테크놀로지 통합 자아효능감 변화
한국컴퓨터정보학회논문지
2019 .04
-
Development of Programming-based TPACK Education Program through Design-based Research
한국컴퓨터정보학회논문지
2019 .10
-
교수활동에서 테크놀로지 수용의도 영향 변인에 관한 연구
전자공학회논문지
2015 .03
-
프로그래밍 기반 테크놀로지 교수 내용 지식 향상을 위한 교육 모델 개발
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2017 .01
-
TPACK 교육에 따른 예비 교사의 자기효능감 변화 연구
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2019 .01
-
수업 지도안 분석을 통한 예비 교사의 수업 전문성 변화
한국컴퓨터정보학회논문지
2020 .01
-
테크놀로지 리더십에 대한 유아교사의 중요도 및 실행도 인식
한국산학기술학회 논문지
2019 .03
-
테크놀로지를 활용하는 과학수업에 대한 초·중등 교사들의 인식조사
한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집
2016 .01
-
유아교사의 테크노스트레스와 테크놀로지 자기효능감의 관계에서 테크놀로지 리더십의 매개효과
한국산학기술학회 논문지
2022 .09
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-505-000900405