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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제47권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
475 - 490 (16page)

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The purpose of this study is to develop a practical training program for synthetic biology that introduces biology major students to the field of synthetic biology and enables students to experience an exciting part of the synthetic biology research. This program consists of two hands-on modules. The first module constructs a gene circuit that produces red fluorescent proteins, allowing students to observe the result directly through their eyes. In the second module, students learn common molecular logic of gene circuits by practicing bacterial programming that enables bacteria to detect the light border. This practice program was applied to the biology major students, and their perception of the contents of the program was measured. Learning assessment quizzes revealed that ~87%(7/8) of the participants well understood the key concepts in this practice program. In addition, all participants, except one, responded that the experimental design to visually check whether a genetic circuit works increased their interest in the field of synthetic biology. The results show the possibility of this program as an introductory practice course for undergraduate synthetic biology education.

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Annaluru, N / 2014 / Total synthesis of a functional designer eukaryotic chromosome / Science 344(6179):55~58 google schola Ausländer, S / 2012 / Programmable single-cell mammalian biocomputers / Nature 487(7405):123 google schola Bandura, A / 1986 / Social Foundations of Thought and Action / Englewood Cliffs google schola Bruce, T. J / 2015 / The first crop plant genetically engineered to release an insect pheromone for defence / Scientific Reports 5:11183 google schola Bybee, R / 2000 / Inquiring into Inquiry Learning and Teaching in Science / American Association for the Advancement of Science AAAS google schola

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