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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조재형 (금촌고등학교) 노정욱 (한국교원대학교) 서단비 (한국교원대학교) 김완연 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning Brain, Digital, & Learning Vol.10 No.4
발행연도
2020.1
수록면
547 - 569 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

ABO식 혈액형 유전자를 활용한 분자생물학 탐구 프로그램 개발
조재형 과학교육학과 2021.01 학위논문

2020

ABO식 혈액형 유전자를 활용한 분자생물학 탐구 프로그램의 개발 및 적용
조재형 ,  노정욱 ,  서단비 외 1명 Brain, Digital, & Learning 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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In this study, after developing and applying a molecular biology inquiry program using the ABO blood type gene, the effect of the inquiry program on the concept achievement related to molecular biology and genetics and scientific attitudes of students was investigated. Twenty 2nd grade students attending a general high school in Gyeonggi-do participated in the research. Each of them was divided into an experimental group and a control group, and the developed inquiry program was put into the experimental group, and an explanatory class composed of the same contents was put into the control group. Before and after class input, a concept achievement test and a scientific attitude test were conducted, the results of the tests were compared between two groups, and an interview was conducted with the students in the experimental group on the effectiveness of the class. As a result of the research, a 6-hour molecular biology inquiry program was developed that can be easily applied in school. As a result of applying the inquiry program to the students, both concept achievement and scientific attitude showed higher improvement in the mean score of the post-test compared to the pre-test in the experimental group than in the control group, and the score difference was statistically significant. In addition, the positive effect was confirmed in the interview on the effectiveness of the class. On the other hand, among the sub-areas of concept achievement and scientific attitude, the areas that did not show any significant effects were analyzed in depth. Finally, the educational implications of this and the necessity of follow-up studies were discussed.
#Molecular biology inquiry program #ABO gene #single nucleotide polymorphism

목차

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Cho, H. I. / 2015 / The discrimination analysis of career choice by gender, subject difficulty, and science achievement in integrated science of high school 1st year / Brain, Digital &Learning 5(2):25~31 google schola 조성심 / 2010 / 체험활동중심 진로교육 집단프로그램이 고등학생의 진로준비행동에 미치는 효과분석 / 進路敎育硏究 23(3):47~64 dbpia Choi, S. H. / 2019 / National bioinnovation strategy and major policy tasks / The Korean Journal of Bioeconomy 2(2):69~114 google schola Chung, W. H. / 1985 / On the curriculum of biology course in high school / Biology Education 13(1):43~49 google schola 조덕 / 2005 / 대립유전자특이중합효소연쇄반응법에 의한 간편한 ABO 유전형 검사 / Annals of Laboratory Medicine 25(2):123~128 dbpia

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