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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한말연구학회 한말연구 한말연구 제54호
발행연도
2019.1
수록면
233 - 253 (21page)

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The purpose of this study is to investigate the correlation between notation of notation and notation by examining the status of notation of Korean university students according to their educational background. To this end, six universities were selected by dividing them into A, B, and C by educational level. A survey of foreign language notation was quantitatively surveyed on the free bulletin board of the college student community. According to the survey, Class C D was the most well-coded, followed by Class C A. Universities that did not follow the notation were Class B KU universities, and Class A K universities also had high error rates. This is an unexpected result and it is difficult to determine what the findings mean. The level of knowledge of spelling and the practice of it may not be a separate matter.
#university students #orthography #foreign language notation #educational background

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