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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제45권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
389 - 414 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

초등학교 6학년생 J와 Y의 딕토글로스 활용 영어 학습 질적 연구
정찬미 ,  오마리아 영어영문학연구 2019.01 학술저널

2016

초등 6학년 두 명의 딕토글로스 기반 영어 학습에 관한 질적연구
정찬미 초등영어교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this qualitative study is to present how two 6th-grade students learned English while their homeroom and English teacher implemented dictogloss activities with them. The study participants were J(pseudonym) and Y(pseudonym) who went to S primary school located at an underprivileged area in a southern province. The following data-gathering sources were adopted: transcripts of the audio-taped classes, individual interviews with J, Y or their parents, the students' learning journals, the teacher's observation reports, and two-time grammar-related questionnaires before and after the study. The data were analyzed according to qualitative study traditions and the following study results emerged: 1. J and Y both focused on some grammatical forms which they knew well, such as proper verb forms, determiners, prepositions, past tense and reflexive pronouns. They sometimes however overused the forms. 2. Regarding their dictogloss-based English learning strategies, J tried to write error-free sentences even from the beginning but her pre-learned grammar or word knowledge kept her from listening properly; Whereas Y tried to comprehend whatever she could hear and she paid her attention more on learning than on errors. At later stages of the study, J did/could not enjoy dictogloss-based English learning and Y enjoyed the learning a lot mostly because of J’s stressful error-free writing strategy and Y’s stress-free learning-focused strategy. Some suggestions are proposed to promote dictogloss-based English learning at primary English education based on the individually different study findings.

목차

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참고문헌 (26)

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차용석 / 2012 / 영상문학자료 기반의 딕토글로스 활동이 초등영어 학습자의 듣기능력과 정의적 영역에 미치는 영향 google schola 차용석 / 2012 / 초등영어 학습에서 딕토글로스의 적용 방안 / 초등영어교육 18(1):107~129 google schola 최현주 / 2012 / 초등학교 영어쓰기교육의 효과적 지도방안 연구 : 만화 매체의 dictogloss기법을 중심으로 google schola 최윤정 / 2012 / 딕토글로스 활동이 초등학교 5학년의 영어 부정문 학습에 미치는 효과 google schola Doughty, Catherine / 1998 / Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition (Cambridge Applied Linguistics) / Cambridge University Press google schola

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