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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제18권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
259 - 266 (8page)

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이 연구는 2020학년도부터 새롭게 변경된 제1차 중등교사 선정경쟁시험의 체육과 교육학 문항과 경향을 표시과목 ‘체육’의 평가 영역 및 평가 내용요소에 따라 분석하였다. 분석틀은 한국교육과정평가원에서 2016년도에 공포한 중등체육교사 신규임용시험의 교과교육학 평가 5개 영역과 19개 내용요소를 기본 분석틀로 구성하였다. 문항선정 기준은 교과교육과정 적용시기와 출제문항 유형 조정 시기를 고려하여 2009학년도부터 2020학년도까지 총 374문항을 대상으로 분석하였다. 분석 결과는 첫째, 평가 영역과 평가 내용요소에 관한 문항 전반의 문해력을 요구하고 있었다. 둘째, 평가 내용요소에서 영역으로 분류된 ‘체육교사’ 영역의 출제비율이 높아지는 경향이 나타났다. 셋째, 평가 영역간 출제비율의 편중성이 높게 나타났다. 넷째, 평가 내용요소에 있어 교육 패러다임 변화와 교육과정 편성 역량, 그리고 수업실행 역량에 관한 평가 내용요소의 출제 비율이 상대적으로 높았다.
#PE teacher #Teacher certification examination #Major education #Trends in the examination #Curriculum

목차

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참고문헌 (12)

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고영환 / 2019 / 통합체육에 대한 예비체육교사의 자기효능감 수준과 영향요인의 관계 / 한국스포츠학회 17(4):1453~1461 dbpia 김현우 / 2018 / 예비체육교사들의 학교현장실습 경험 탐색 / 한국스포츠학회 16(4):305~316 dbpia 박한결 / 2015 / 체육과 중등교원 임용시험의 교과교육학 문항분석에 관한 연구 google schola 신원규 / 2014 / 체육과 중등교사 신규임용후보자 선정경쟁시험 문항분석 및 지향성 탐색 google schola 신원규 / 2016 / 체육과 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험의 교과교육학 문항분석 및 지향성 탐색 / 한국스포츠교육학회지 23(3):1~17 dbpia

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