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영재유아와 비영재유아의 창의성 및 자아개념 차이
영재와 영재교육
2024 .07
유아영재를 위한 Super-Thinking Program의 적용 가능성 탐색
홀리스틱융합교육연구
2017 .01
누리과정 내용의 PBL ‘유아과학교육’ 수업에 참여한 예비유아교사의 과학교수 효능감 및 태도
어린이미디어연구
2016 .06
유아영재 통합교실에서의 차별화 수업적용이 유아들의 창의성과 자아개념 향상에 미치는 효과
Global Creative Leader : Education & Learning
2019 .01
유아교육기관에서 관찰한 유아영재 특성 및 유아교사 인식 사례연구
유아교육·보육복지연구
2015 .01
영재판별 검사 여부에 따른 일반유아와 영재유아 간의 자아개념 차이 분석
영재와 영재교육
2022 .06
PBL 기반 유아사회교육이 예비유아교사의 문제해결력과 공감능력에 미치는 효과
열린유아교육연구
2024 .10
누리과정에 그림책을 활용한 유아 사회·정서교육 프로그램 개발 및 효과
한국보육학회지
2015 .12
PBL 기반 유아주도 탐구활동이 창의적 문제해결력과 자기주도학습력에 미치는 효과
유아교육연구
2022 .11
누리과정의 유아문학교육 개선 방향에 관한 연구
열린유아교육연구
2015 .06
초등 영재 대상의 온라인 기반 창의적 문제해결 프로그램(CPSP) 개발 및 적용
영재교육연구
2021 .06
사회복지교육과정에서 PBL의 적용효과에 관한 연구
한국사회복지교육
2019 .01
대학부설 영재교육원 학생들의 영재학생에 대한 은유적 표상
영재교육연구
2022 .12
영재 유아와 유아 영재교육에 대한 유아교사의 인식 및 경험
유아교육연구
2016 .01
문제중심학습(PBL) 기반 과학영재수업이 초등과학영재의 과학적 창의성 신장에 미치는 효과
영재교육연구
2017 .09
누리과정과 연계한 유아 행복 프로그램 개발
인지발달중재학회지
2017 .01
누리과정 정책 수요에 대한 빅데이터 분석: 워드 클라우드와 의미망 분석을 중심으로
유아교육연구
2017 .01
포스트모더니즘 관점에서 본 2019 개정 누리과정의 함의
유아교육연구
2021 .01
누리과정과 연계한 유아흡연예방프로그램 개발 및 적용
한국육아지원학회 학술대회지
2016 .04
유아중심 관점의 국가수준 유아교육과정에 대한 사유(思惟)
유아교육연구
2019 .01
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