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자료유형
학술저널
저자정보
한유진 (서울대학교 생활과학대학 아동·가족학과) 유안진 (서울대학교 생활과학대학 아동·가족학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제39권 제7호
발행연도
2001.1
수록면
71 - 84 (14page)

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The purpose of this study was to investigate the development of preschoolers'narrative competence. The subject were 60 preschoolers aged 3 through 5 years who were enrolled in the day care center All the subjects were asked to produce a new story. All the story children toad were recorded on audiotape. The data were analyzed Qualitatively and quantitatively using content analysis and the statistical package for Social Science 9.0. The main results of this study were as follows. 1) Significant age difference was observed in preschooler's narrative structure. Older children produced structurally more complex stories containing setting, character, initiating event, attempt and consequence than younger children. 2) Significant age difference was observed in preschooler's narrative length. Older children used significantly more words and sentence when they produced stories than younger children.3) Preschooler'narrative structure was significantly correlated with narrative length.
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