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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신정애 (강남대학교) 김성원 (총신대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제25권 제4호
발행연도
2020.8
수록면
135 - 159 (25page)
DOI
10.20437/KOAECE25-4-06

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

영유아교사 교직신념 측정도구 개발과 타당화
신정애 ,  김성원 열린유아교육연구 2020.08 학술저널

2019

영유아교사의 교사효능감 측정도구 개발과 타당화
신정애 ,  김성원 한국보육학회지 2019.06 학술저널

2018

영유아 교사 효능감 측정도구 개발과 타당화
신정애 유아교육학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 영유아교사의 교직신념을 측정할 타당하고 신뢰로운 측정도구를 개발하고 이를 통해 관련 변인과의 관계를 밝힘으로써 교사의 역량 강화에 도움이 될 기초자료를 제공하는 것이다. 측정도구 개발의 절차와 결과를 살펴보면 다음과 같다, 먼저 선행연구 분석을 통한 교직신념 하위요인 추출 후 요인에 해당하는 80개의 예비문항을 개발하여 6명의 전문가에 의한 타당도 검사를 거쳐 42개의 문항을 추출하였다. 33명의 교사로부터 예비조사를 실시 후 본조사를 통해 수거된 495부의 설문 자료를 사용하여 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 탐색적 요인분석에 220부의 설문지가, 확인적 요인분석에 275부의 설문지가 사용되었다. 마지막으로 신뢰도와 타당도 검증을 거쳐 영유아 존중과 지도, 직업소명감, 교직윤리, 교사 정체성의 4개 요인 32문항으로 구성하였다. 이 측정도구는 영유아교사의 교수 행동을 인도할 교직신념을 측정함으로 교사의 역량을 강화하는데 유용한 자료가 될 수 있으리라 기대된다.
#교직신념(teaching beliefs) #측정도구개발(scale development) #타당화 검사(validation test) #영유아교사(early childhood teachers)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (92)

참고문헌 신청
강숙현 / 2000 / 「발달에 적합한 실제」에 대한 유아교사의 신념과 교육실제의 질적 수준과의 관계 google schola 고현주 / 2017 / 보육교사의 교육신념이 영유아 문제행동 지도 전략에 미치는 영향 google schola 구은미 / 2004 / 보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사 관련 변인 분석 google schola 권연희 / 2011 / 보육교사의 교수 신념 유형에 따른 보육과정 운영 / 한국생활과학회지 20(2):353~364 dbpia 권창길 / 1998 / 유치원 교사의 교육신념과 유아의 발달수준과의 관계 google schola

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신정애 ,  김성원 한국보육학회지 2019 .06

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