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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박봉환 (대구한의대학교 아동복지학과) 남미경 (대구한의대학교 아동복지학과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제14권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
129 - 148 (20page)

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Objective: This study examined the effects of social support and resilience on life satisfaction of child care teachers. Methods: This study was conducted by sampling 162 child care teachers who participated in job training courses in the Gyeongsangbuk-do region. Three kinds of variables, which included social support, resilience, and life satisfaction were measured. The collected data were analyzed using PASW 18.0 program for windows. Results: First, social support, resilience, and life satisfaction of the child care teachers were generally above normal. The resilience subscale showed the highest score in 'affirmative', followed by 'interpersonal ability', 'self-control ability'. And the 'support of colleagues' was higher than 'support of superior' in the social support's subscale. Next, there were no significant differences in social support by child care teachers' background, but there were significant differences in resilience and life satisfaction of child care teachers' according to their working center types and academic levels. Second, life satisfaction was positively correlated with social support, and resilience. The 'affirmative', 'support of superior' variables were factors that predicted life satisfaction. Conclusion/Implications: We suggested ways to increase the life satisfaction of child care teachers through the 'affirmative' and 'support of superior' variables.
#child care teacher #social support #resilience #life satisfaction

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강문숙 / 2008 / 보육교사의 직무에 대한 내용분석 / 한국보육지원학회지 4(2):57~80 google schola 곽희경 / 2011 / 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계 google schola 구광현 / 2013 / 유아교사의 행복감이 창의성과 교수 효능감에 미치는 영향 / 유아교육학논집 17(2):287~304 dbpia 구서연 / 2017 / 유아교사의 삶의 만족도에 영향을 미치는 관련 변인에 관한 연구 google schola 구은미 / 2004 / 보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사 관련 변인 분석 google schola

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