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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.1
- 수록면
- 103 - 111 (9page)
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본 연구는 4차산업직종 교육훈련방식 변화 요구에 맞춰 플립러닝 운영사례를 적용해봄으로써 직업교육훈련방식의 변화가능성과 교수학습 지원의 시사점을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 공공직업교육기관인 P대학 융합기술교육원 임베디드 시스템과, 대졸자 대상 직업교육훈련과정 중 총 2개의 학습모듈에 플립러닝 전략을 적용하여 시범운영 수업을 진행하였다. 그 결과, 플립러닝 적용에 대한 학습만족도는 평균 4.0, 수업추천 의향은 평균 4.2로 나타났으며, 기존 강의식수업과 비교했을 때, 교육훈련생 56.1%가 플립러닝 수업에서 몰입도가 더 높았고, 교육훈련생 36.9%가 학습 에너지는 더 소모된다고 응답하였다. 이상의 결과를 바탕으로 4차산업직종 교육훈련방식 적용을 위한 사전학습 참여에 대한 제도의 필요성, 플립러닝 지원을 위한 교수학습 역량강화 방안을 제안하였다.
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S. Aaron / 2012 / Flip your classroom: Reach every student in every class every day / Proceeding of the International Society for Technology in Education/ISTE
R. S. Davies / 2013 / Flipping the classroom and instructional technology integration in a college-level information systems spreadsheet course / Educational Technology Research and Development 61(4):563~580
J. Enfield / 2013 / Looking at the impact of the flipped classroom model of instruction on undergraduate multimedia students at CSUN / TechTrends 57(6):14~27
O, Lori / 2015 / Curriculum Design and Classroom Management: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications / IGI Global :513~536
B. H. Koo / 2014 / An effectiveness analysis of the flipped learning utilizing MOOC / Proceedings of the KIIS Fall Conference 24(2):149~151
R. S. Davies / 2013 / Flipping the classroom and instructional technology integration in a college-level information systems spreadsheet course / Educational Technology Research and Development 61(4):563~580
J. Enfield / 2013 / Looking at the impact of the flipped classroom model of instruction on undergraduate multimedia students at CSUN / TechTrends 57(6):14~27
O, Lori / 2015 / Curriculum Design and Classroom Management: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications / IGI Global :513~536
B. H. Koo / 2014 / An effectiveness analysis of the flipped learning utilizing MOOC / Proceedings of the KIIS Fall Conference 24(2):149~151
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