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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김대욱 (경상대학교 유아교육과)
저널정보
(사)국제문화기술진흥원 문화기술의 융합 문화기술의 융합 제5권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
297 - 303 (7page)

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본 연구는 컴퓨팅 사고력에 기초한 유아를 위한 언플러그드 코딩의 특성과 개념, 유형, 전략을 알아보는 데 목적이 있다. 유아를 위한 언플러그드 코딩의 핵심은 컴퓨팅 사고력이다. 유아를 위한 컴퓨팅 사고력에 기초한 언플러그드 코딩은 프로그램을 사용하지 않고 알고리즘 판, s-블럭, 코딩 로봇, 스마트 기기 등을 긍정적으로 활용하여 논리적 사고를 기반으로 놀이를 통해 일상 생활 속에서 만날 수 있는 문제를 해결하고 새로운 놀이 방법을 찾는 것이다. 유아를 위한 언플러그드 코딩의 유형은 스마트 기기에 직접 입력하기, 전용 앱을 이용한 코딩 로봇 활용하기, 알고리즘을 활용한 코딩절차 연습하기, 혼합형 방법 사용하기가 있다. 전략으로 알고리즘 이해하기, 순서도 그리기, 작은 부분으로 나누기, 패턴 찾기, 벌레 잡기, 결과 예측하기가 있다.
#유아 #컴퓨팅 사고력 #언플러그드 코딩 #개념 #유형 #전략

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참고문헌 (13)

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문승혁 / 2018 / ICT 융합 스마트공장의 분석 및 추진전략 / 문화기술의 융합 4(3):235~240 dbpia 허은하 / 2018 / Early Childhood Teachers’ Professionalism, Teaching Efficacy, and Teacher-child Interaction / The International Journal of Advanced Culture Technology 6(4):39~44 Crossref Heather lyons / 2016 / Kids get coding: Learn to program / Hodder and Stoughton Limited google schola Wing M. Jeannett / 2006 / Computational Thinking / Communications of the ACM 49(3):33~35 google schola Kiki Prottsman / 2017 / My First Coding Book / Dorling Kindersely Limited google schola

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