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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오영열 (서울교육대학교 수학교육과)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
149 - 162 (14page)

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본 연구는 대중문화와 수학교육의 관계를 분석함으로써 대중문화를 수학수업에 활용할 수 있는 방안과 시사점을 찾는데 목적이 있다. 이를 위해서 대중문화에 대한 개념과 수학교육에서 대중문화 활용의 의의를 분석하였다. 또한 대중문화가 학생들의 수학적 이미지 형성에 어떻게 영향을 미치는지에 대해 선행 연구들을 바탕으로 분석을 실시하였다. 그리고 대중문화를 수학수업에 활용할 수 있는 방안과 함께 대중문화를 활용한 수학수업 모델을 제시하였다. 마지막으로 우리나라에서 대중문화를 수학교육에 보다 적극적으로 활용할 수 있기 위해 고려해야 할 시사점을 다루었다.
#대중문화 #대중매체 #수학적 이미지 #수학교육

목차

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강민경 / 2013 / 신문활용교육(NIE)이 수학적 의사소통능력에 미치는 영향 : 초등학교 6학년 통계영역을 중심으로 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) : 수학, 과학, 실과 / 대한교과서 google schola 김연경 / 2014 / 클립형 콘텐츠를 활용한 수학 수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향 google schola 김연경 / 2014 / 클립형 콘텐츠를 활용한 수학 수업이 초등학생의 수학 학습에 미치는 영향 / 한국초등수학교육학회지 18(2):357~377 dbpia 김영숙 / 2015 / 예비유아교사의 유아수학교육에 대한 이미지 변화 연구 / 교육혁신연구 25(2):241~269 dbpia

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