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앎에 대하여 외 1편
시조시학
2015 .09
종교, 교육은 가능한가? - 뇌과학과 선불교를 중심으로 -
종교교육학연구
2017 .01
[발행인의 말] ‘앎’은 무엇을 만드는 재료일까요?
유레카
2023 .10
토마스 아퀴나스의 ‘지성주의(주지주의)’가 내포하는 3가지 의미 : 『진리론(이성, 양심과 의식)』을 중심으로
철학연구
2018 .11
인문학협동조합 : 삶과 앎, 노동을 잇는 젊은 인문학자들의 실천과 실험
문화과학
2018 .09
아우구스티누스 자유교육의 인식론적 근거 : 『콘트라 아카데미코스』를 중심으로
철학논총
2017 .07
‘-은걸’의 의미 분석
언어사실과 관점
2021 .11
『테아이테토스』에서 지각으로서의 앎과 프로타고라스-헤라클레이토스주의 : '세 가지 테제'는 어떻게 합치 되는가
철학연구
2016 .06
번역: 무지의 대양을 응시하다: 1950년대 생물학적 앎의 궤적
한국과학사학회지
2024 .04
앎의 근본 의미에 대한 유학적 물음과 의의 : 선진유학을 중심으로
철학논총
2016 .10
플라톤 식 정전론(正戰論) - 덕성으로서의 용기에 대한 플라톤의 철학적 재구성) -
서양고전학연구
2023 .09
상기를 통해 획득되는 앎의 정체는 무엇인가? : 플라톤 『파이돈』의 경우
서양고전학연구
2020 .03
환상계를 대하는 두 가지 태도, 知와 信 : 드라마 <알함브라 궁전의 추억>과 전기소설 <이생규장전>을 중심으로
한국문학과 예술
2019 .03
보에티우스의 『철학의 위안』에서 신학적 운명론의 문제
중세철학
2022 .12
UNRAVELING THE RIDDLE OF JOHN 8:28c
TORCH TRINITY Journal
2019 .12
주권권력에서 생명권력으로 『성의 역사 1-앎의 의지』를 중심으로
코기토
2018 .06
담론적 실천으로서의 자화상 시 쓰기의 문학교육적 의미- 언술 행위 주체로서의 ‘나’에 대한 이해를 중심으로
문학치료연구
2018 .01
과학의 형이상학 - 하이데거의 시선으로 바라본 ‘아포데익시스’와 ‘격물’
사회와 철학
2021 .04
헤겔 『정신현상학』에서의 경험적 의식의 척도-서론(Einleitung)의 의식 구조를 중심으로-
철학∙사상∙문화
2018 .01
중·고등학생의 인식론적 신념과 교실 대화 참여 및 경험의 상호적 관계
화법연구
2019 .01
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