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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.2
- 수록면
- 949 - 953 (5page)
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고령화 사회에 노인 교육이 시급한 문제로 떠올랐다. 기업은 ICT 기술을 활용하여 노인 돌봄 서비스를 진행하고 있지만 단편적인 대화, 단순한 기술 수행 정도의 상호작용 기능만 수행하고 있어 노인 돌봄 서비스에 다양한 컨텐츠와 그 효과성에 대한 연구가 요구된다. 인공지능 스피커를 활용한 선행 연구에서는 인공지능 스피커를 활용하여 외국어 학습 불안에 대한 감소 효과를 본 연구들이 있어 본 연구에서 노인 대상으로 비슷한 효과가 있는지 검증하고자 한다. 65 세 이상 노인 38 명을 대상으로 인공지능 스피커를 활용한 영어 단어 학습 연구를 참가자 내 설계로 진행하였다. 연구 결과 학습 방법에 대한 효과는 통계적으로 유의하지는 않았는데, 이는 기존 학령기 대상 연구와는 상반된 결과이다. 반면, 학습 방법과 학습 순서 간의 상호작용이 통계적으로 유의하게 나타났다. 이는 신기술에 대한 노인의 특성이 반영된 것으로 보이며, 향후 노인용 인공지능 스피커 학습 콘텐츠를 개발할 때 중요한 방향성을 제시해줄 것으로 예상된다.
목차
요약문
1. 서론
2. 연구 방법
3. 결과
4. 결론 및 논의
참고 문헌
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