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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조복희 (경희대학교 아동학) 이주연 (전남대학교 생활환경복지학과) 강기숙 (건국대학교 유아교육학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제45권 제4호
발행연도
2007.1
수록면
77 - 86 (10page)

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2007

후기아동의 속담이해능력과 사용정도에 관한 연구 : 속담의 친숙도와 구체성을 중심으로
조복희 ,  이주연 아동학회지 2007.10 학술저널
초등학교 아동의 속담인지수준과 인지속담의 특성
조복희 ,  이주연 ,  강기숙 대한가정학회지 2007.01 학술저널

2006

초등학교 아동의 속담에 대한 친숙도와 구체성에 따른 속담이해능력
조복희 ,  이주연 ,  강기숙 대한가정학회 학술대회 2006.01 학술대회자료

초록· 키워드

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The purpose of this study is to explore the number and type of proverbs known by elementary school children and explain what variables might influence the proverbs' perception. From Seoul and Chonbuk areas, 632 forth, fifth, and sixth graders at elementary school participated. They completed an open-ended questionnaire asking them to list as many proverbs as they know and probing their experience in the use of proverbs with grandparents, parents, and peers. The results showed that the participants listed a total of 185 proverbs, at an average of six proverbs each, and that 63% were a concrete proverb consisting of only concrete and visible nouns. Children reported relatively different ratios of concrete/abstract/complex proverbs according to their grade. Sixth graders perceived more proverbs which included nouns than other graders. Multiple regression analysis revealed that children's grade and using proverbs with peers influenced their proverb perception. These results may suggest a possibility of relationship between figurative language and cognitive development related to thinking of late school-age children.
#속담 #비유언어 #구체성과 추상성 #학령기 아동

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