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아렌트(H. Arendt)의 ‘탄생성(natality)’ 개념과 교육적 사유의 실제를 위한 제안: The Freedom Writers Diary의 교육실천 분석
교육철학연구
2017 .01
Hannah Arendt’s International Agonism
정치사상연구
2021 .11
구조적 부정의와 정치적 책임: 아렌트와 영의 논의를 중심으로
평화연구
2024 .10
한나 아렌트의 교육론에 대한 비판적 분석 -교육본위적 관점에서-
교육원리연구
2021 .12
서비스-러닝의 교육적 가치 탐색 -한나 아렌트 철학을 중심으로
인문사회 21
2023 .06
한나 아렌트의 ‘권리를 가질 권리’에 내재된 행위 개념의 의미와 곤란
민주주의와 인권
2019 .06
교육의 목적, 개별화인가, 사회화인가?: 한나 아렌트의 ‘행위’ 개념을 중심으로
교육철학연구
2017 .01
사적 존재, 사적 자유 그리고 정치 : 한나 아렌트(H. Arendt)의 존재론적 공/사 개념에 대한 인식론적 재해석
유럽연구
2015 .09
교육적 ‘권위’의 새 지평:아렌트(H. Arendt) ‘권위’ 개념의 교육학적 유의미성
교육사상연구
2018 .01
정치적 책임과 민주주의- 한나 아렌트와 아이리스 영의 논의를 중심으로 -
윤리교육연구
2024 .01
한나 아렌트, ‘판단’ 개념의 교육적 의의
교육사상연구
2019 .01
인권의 역설과 ‘권리를 가질 권리’의 의미- 한나 아렌트의 인권개념에 대한 고찰
시민사회와 NGO
2015 .01
아렌트의 ‘권리를 가질 권리’ 개념의 기초적 고찰
법철학연구
2019 .04
아렌트의 플라톤 비판에 대한 고찰: 목적-수단 논리를 중심으로
사회과학연구
2019 .01
중학교 도덕교육에서 ‘용서’의 내용요소 보완에 대한 연구 - 한나 아렌트를 중심으로 -
도덕윤리과교육
2021 .05
'자유'와 '평등' 개념을 통해 본 아렌트의 '교육의 위기' 의의 탐구
교육사상연구
2021 .01
아렌트(H. Arendt)의 탄생성이 갖는 초등도덕교육적 함의 -‘새로운 시작’을 중심으로 -
도덕윤리과교육
2021 .11
The Legacy of Korea’s Hannah Arendt Moment
Global Asia
2019 .06
민주시민 양성을 위한 유아교육의 방향성 탐색: 아렌트의 ‘행위’ 개념을 중심으로
교육혁신연구
2020 .01
아렌트 정치이론에서 레싱과 소크라테스 : 세계에 대한 입장표명의 문제를 중심으로
한국정치학회보
2016 .12
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