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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
최승혜 (서울시립과학관) 최정인 (서울시립과학관) 유정숙 (서울시립과학관)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第33卷 第3號(通卷 第86號)
발행연도
2020.9
수록면
262 - 277 (16page)

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본 연구는 장소기반교육에 근거하여 생태교육 프로그램을 개발하고 참여자들의 프로그램에 대한 만족도와 자연과의 상호작용은 어떠한지를 알아보고자 하였다. 각 생태프로그램은 서울시립과학관 내에 위치한 연못, 공원, 둘레길 등의 장소를 기반으로 개발되었으며, 전문적 지식 및 경험을 보유한 전문가에 의해 진행되었다. 각 프로그램은 연못 생물 관찰, 새집 설치, 주변 자연 및 곤충의 관찰 등 네 가지로 구성되었다. 모든 프로그램은 경험학습 이론에 근거하여 이론교육, 실내실습, 야외체험으로 구성되었으며, 프로그램 평가는 연구자의 참여관찰과 참여자를 대상으로 한 오프라인 설문을 통해 수집되었다. 연구결과, 참여자와 자연과의 상호작용을 확인할 수 있었다. 참여자들은 자연과 직접 접하며 자연에 친숙한 감정, 두려운 경험의 긍정적 전환 등 감성적인 연결을 느꼈으며, 생물들의 생태적 지식과 자연의 탐구법 등 방법적 지식을 습득할 수 있었고, 자신의 삶을 자연과 연결하고 있었다. 만족도 평가에서는 전반적으로 높은 만족도를 보였으며, 강사, 수업환경, 강좌 구성 순으로 나타났다. 본 연구는 서울시립과학관의 자연자원을 활용한 생태교육 프로그램을 대상으로 진행하였다. 이를 통해 도심 내에서도 참여자들이 자연과 충분한 상호작용을 하고 높은 만족을 느낀다는 것을 확인하였고, 도심에서도 생태교육이 효과적으로 이루어질 수 있는지를 보여주는 사례가 될 것이다.
#place-based education (PBE) #ecological education #experiential-learning #learner-nature interaction #science-center #장소기반교육 #생태교육 #경험학습 #참여자-자연 상호작용 #과학관

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
국문 요약
참고문헌

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
교육부 / 2015 / 2015 개정 과학과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 google schola 강형일 / 2019 / 전남 지역 맞춤형 에코에듀테인먼트 진로체험 프로그램의 개발 및 적용 / 환경교육 32(4):514~534 dbpia 김미숙 / 2012 / 학교 내 자연생태학습장을 활용한 생태체험학습 프로그램이 초등학생의 과학에 대한 태도에 미치는 영향 google schola 김정은 / 2010 / 지속가능발전을 위한 생물다양성 교육프로그램이 초등학생의 환경인식 및 환경태도에 미치는 영향 : 초등학교 5학년을 중심으로 google schola 김흥태 / 2014 / 구조 방정식 모형을 활용한 자연에 대한 경험, 생물에 대한 흥미, 환경 감수성 간의 관계 분석 / 생물교육 42(1):79~94 dbpia

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