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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오한길 (대전삼천중학교) 김기수 (충남대학교)
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제46권 제1호
발행연도
2021.2
수록면
167 - 185 (19page)

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이 연구의 목적은 중학교 기술교과에서 적용할 수 있는 메이커 교육 프로그램을 개발하고 적용함으로써 학생들의 기술적 소양 함양에 도움을 주기 위한 것이다. 이를 위해 관련 문헌을 고찰하고 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 단계를 거쳐 메이커 교육프로그램을 개발하였다. 개발된 메이커 교육 프로그램은 관련 전문가로 구성된 전문가 집단에 의해 타당도를 검증하고, 예비 적용에 참여한 학생들의 의견을 반영하여 수정 및 보완함으로써 최종 프로그램을 완성하였다. 이 연구 결과에 의하여 도출된 결론은 다음과 같다.
첫째, 메이커 교수학습모형을 기술적 문제해결 과정과 연계하여 기술교과에서 메이커 교육을 적용한 교육 프로그램을 개발하였다. 둘째, 기술의 영역 중 건설 기술 단원의 친환경 주택 관련 메이커 교육 프로그램의 개발은 그동안 제조 기술 단원에서 디지털 도구를 활용한 주제 위주로 개발되었던 메이커 교육의 개념을 확장했다. 셋째, 친환경 주택 관련 메이커 교육 프로그램은 교실 또는 온라인으로 진행이 가능한 교육프로그램으로 비대면 수업이 이루어지는 상황 속에서도 중학교 기술교과에서 만들기 활동을 포함한 실천적 경험을 제공할 수 있다.
#기술 교육 #메이커 교육 #친환경 주택 #중학교 #technology education #maker education #Eco-friendly House #Middle School

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
강강은성 / 2017 / 메이커교육 아웃리치(outreach) 프로그램을 통한 교육적 효과: 자유학기 활동사례를 중심으로 google schola 강인애 / 2017 / 메이커 교육(Maker education)을 통한 메이커 정신(Maker mindset)의 가치 탐색 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(10):250~267 dbpia 강인애 / 2017 / 메이커 교육의 평가를 위한 평가틀 및 요소 탐색 / 한국교육공학회 춘계학술대회 21 google schola 강인애 / 2017 / 도서관 메이커 활동(Maker Activity)을 통한 메이커 정신: 사회관계성을 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 17(19):407~430 Crossref 강인애 / 2018 / DIY 시민성 함양을 위한 교육환경으로서의 메이커 교육 / 미디어와 교육 8(1):6~20 dbpia

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