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학술저널
저자정보
오한길 (충남대학교) 윤지아 (충남대학교) 김기수 (충남대학교)
저널정보
대한공업교육학회 대한공업교육학회지 대한공업교육학회지 제48권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
172 - 193 (22page)
DOI
10.35140/kiiedu.2023.48.1.172

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이 연구는 중학교 기술 교과에서 스마트 팜을 주제로 메이커 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과성을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 5단계를 거쳐 메이커 교육 프로그램을 개발하였다. 개발된 메이커 교육 프로그램은 전문가 집단에 의해 내용 타당도를 검증하였으며, 중학교 3학년 학생 22명을 대상으로 창의적 공학문제해결 성향에 대한 효과를 사전-사후 검증을 통해 그 결과를 분석하였다. 연구 결과를 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 메이커 교육교수학습모형을 적용한 기술교과 메이커 교육 프로그램을 개발하였다. 둘째, 스마트 팜 메이커 교육 프로그램의 개발은 기존에 선행연구에서 제조 기술 단원으로 한정되었던 메이커 교육의 개념을 확장하였다. 셋째, 학교 학생들을 대상으로 개발된 교육 프로그램을 적용하였을 때 창의적 공학문제해결 성향에 유의한 변화가 있는 것으로 나타났다.
#기술 교육 #생명 기술 #메이커 교육 #스마트 팜 #Technology Education #Biotechnology #Maker Education #Smart Farm

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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