프로젝트기반 수업에서 디자인사고 프로세스 단계별 학습자 반응 분석 - 공공서비스디자인 프로젝트 수업을 중심으로 -

이명희; 김세화; 신경희; 김미진

doi:10.18208/ksdc.2020.27.1.271

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 이명희 (동서대학교) 김세화 (동서대학교) 신경희 (동서대학교) 김미진 (동서대학교)

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제27권 제1호

발행연도: 2021.3

수록면: 271 - 282 (12page)

DOI: 10.18208/ksdc.2020.27.1.271

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

최근 우리나라는 사회문제를 효과적으로 해결하기 위해 사회문제 해결형 R&D를 추진하고 있다. 관(官)주도의 공공서비스디자인 관련 활동이 교육, 세미나, 워크숍, 프로젝트 등의 다양한 형태로 활발하게 진행되고 있다. 이에 따라 사회문제에 대한 인식과 현대디자인 패러다임의 변화로 디자인의 힘으로 사회문제를 해결하고자 하는 활동이 다양한 곳에서 시도되고 있다. 이러한 사회의 변화를 배경으로 본 연구의 목적은 학생들이 프로젝트 기반 학습(PBL, Project based Learning)으로 사회문제를 해결하기 위해 디자인사고의 통합적 사고를 실제 수업에의 적용 가능성을 모색해 보는 것이다. 적용된 사례의 분석을 통해 적용과정의 문제점을 발견하여 개선점을 논의하고자 한다. 연구의 목적을 달성하기 위해 프로젝트 기반 학습에서 프로젝트의 문제해결을 위한 과정은 디자인사고 프로세스에 따라 진행된다. 디자인사고 프로세스 단계별 학습유형 분석을 위해 개인별 평가에 사용된 피드백 도구인 ‘러닝카드’를 통해 교수자는 수업 방법을, 학습자는 문제를 해결하는 도구로 활용하였다. 프로젝트 수행 4단계(발견-정의-개발-전달)에서 학습자가 제출한 러닝카드를 분석하였다. 학생들은 프로젝트 기반학습으로 문제해결 과정에서 통합적 사고를 통한 창의적 사고, 융합적 사고 등 사고의 습관을 훈련할 수 있었다. 또한 팀을 이루어 프로젝트를 수행하여 팀원간 역할을 분배하여 갈등을 조정하는 등 협업에 필요한 의사소통과 문제를 해결하기 위한 프로젝트를 맥락적으로 파악하는 관리 능력을 경험할 수 있었다. 그리고 학생들은 주도적으로 프로젝트를 수행함으로써 이후 다른 학습 및 문제해결을 위한 프로젝트를 진행하는 데 응용할 수 있다.

Nowadays Korea has been promoting social problem solving pattern R&D to effectively solve social problems and issues. Public service activity design-related led by the government is conducted actively in various pattern types such as education, seminars, workshops, and projects. Activities to solve social problems and issues with the power of design have been attempted in various places due to the recognition of social issues and, the change of the modern design paradigm. On the backgrounds of these kind of social changes, the purpose of this study is to explore the possibility of applying the integrated thinking of design thinking to actual classes in order for students to solve social problems with Project Based Learning (PBL). Through the analysis of applied cases, problems of the application process are discovered and improvement points are to be discussed out. To achieve the purpose of the study according to the design thinking process the process for problem solving of the project in project-based learning proceeds. In order to analyze the learning types by every each step, in the design thinking process, the instructor used teaching methods and the learner used acceptable solving methods through the "learning card" which is a feedback tool used for individual evaluation. The learning card submitted by the learner was analyzed in the 4th stage (discovery-definition-development-delivery) of project execution. Students were able to be trained and learned their thinking habits such as the creative thinking through integrated thinking and fusion thinking in the process of problem solving through project-based learning. In addition It can be able to experience the management abilities to understand the communication required for collaboration and the project to resolve problems in context, such as coordinating conflicts by distributing roles among team members by performing projects as a team. And by mainly carrying out the project, students can apply it to other projects for learning and problem solving later.

#PBL #Project-Based Learning(프로젝트기반 학습) #Design Thinking(디자인사고) #Public Service Design(공공서비스 디자인)

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이명희

소속기관 동서대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 5 이용수 1,169

김세화

소속기관 동서대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 1 이용수 199

신경희

소속기관 동아대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인 사회과학 > 교육학

논문수 3 이용수 471

Mi-Jin Kim

소속기관 동서대학교

주요연구분야 공학 > 기타공학 > 기타 공학 TOP 5% 복합학 > 학제간연구 TOP 5%

논문수 148 이용수 21,062

이 논문과 함께 이용한 논문

흙건축의 생태적 의미와 현대적 이용에 관한 연구 ( A Study on the ecological meaning and modern usage of earth architecture )

박정식 , 심소희 , 김형수 외 1명 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 2000 .10

소셜네트워크를 활용한 프로젝트기반학습(PBL) 적용이 작업치료과 대학생의 문제해결능력에 미치는 영향

이나윤 , 박주영 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2020 .06

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-600-001628160

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)