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논문 기본 정보

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저자정보
김용진 (한국교통대학교) 김성희 (안양대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제22권 제4호
발행연도
2021.4
수록면
378 - 385 (8page)

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본 연구는 도시계획·설계 전공생들에게 도시 문제 해결을 위한 물리적 환경에 대한 대안제시능력과 함께 날이 갈수록 중요해지고 있는 비물리적 대안을 제시하는 능력을 함양할 수 있도록 관련 비교과과정을 개발하고 그 효과를 분석하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 관련 전공 대학생 총 30명을 대상으로 약 1년 동안 전공 교육 과정과 연계하여 지역 내 유휴공간을 활용한 리빙랩 프로젝트의 비교과과정을 운영한 뒤, 전공만족도, 전공 관련 직업 취직 의사, 학업성취도 등을 분석하였다. 분석을 위해서는 솔로몬 4집단 설계를 활용하여 수업에 참여한 학생들과 참여하지 않은 학생들의 차이를 제시하고자 하였다. 분석 결과 리빙랩 프로젝트의 비교과과정에 참여한 학생들의 전공만족도와 전공 관련 직업 취직 의사가 유의한 수준에서 높게 나타났다. 본 연구 결과는 리빙랩 프로젝트라는 수단을 활용하여 도시계획·설계 전공학생들이 지역 주민, 상인과 호흡하며 지역 문제 해결을 위한 물리적·비물리적 대안을 제시하는 능력을 함양하는 과정이 학생들의 전공에 대한 애착과 자긍심에 긍정적인 영향을 미친다는 점에서 그 시사점이 크다고 할 수 있다.
#Living Lab #Extra-Curricular #Solomon 4 Group Design #Quasi Experiment #Non-physical Alternative

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 분석의 틀
4. 분석 결과
5. 결론
References

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
J. E. Seong, I. Y. Park, “Living Lab as Transition Arena”, Journal of Korea Technology Innovation Society , Vol.19, No.1, pp.1-28, 2016. google schola J. E. Sung, K. Y. Han, S. H. Jung, “A Case Study on Korean Living Labs for Local Problem-Solving”, Journal of Science and Technology Studies , Vol.16, No.2, pp.65-98, 2016. google schola BDI, “Revitalization of Social Innovation Tools and Living Lab Utilization”, BDI Policy Focus , Vol.315, pp.1-12, 2016. google schola J. E. Seong, “The Direction of Social Economic Innovation Growth”, Future Horizon , Vol.43, pp.62-66, 2019. google schola J. H. Jo, “Living Lab Key Components and their Effects for the Smart Urban-regeneration Projects - In-depth Case Study on the Living Lab in Goyang City”, Urban Design , Vol.21, No.5, pp.51-70, 2020. DOI: https://doi.org/10.38195/judik.2020.10.21.5.51 google schola

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