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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정병근 (단국대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제1호(통권 제78호)
발행연도
2021.4
수록면
165 - 178 (14page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.1.165

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이 연구의 목적은 체육수업에서 지각된 교사태도와 마인드셋 및 수업참여의 구조적 관계를 규명하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해서 편의표본추출법(convenience sampling method)을 이용하여 경기도에 소재하고 있는 4개 중학교 학생 360명을 대상으로 총 353부를 유효표본으로 사용하였다. 자료처리는 SPSS Ver 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 활용하여 전체모형의 적합도 검증을 확인한 후 개별 가설들을 검정하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학교 체육수업에서 지각된 교사태도는 마인드셋의 하위요인인 성장 마인드셋에는 정(+)적인 영향을 미쳤으며, 고정 마인드셋에는 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중학교 체육수업에서 성장 마인드셋은 수업참여에 정(+)적인 영향을 고정 마인드셋은 수업참여에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 중학교 체육수업에서 지각된 교사태도는 수업참여에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결과를 토대로 결론지으면, 교사로서의 소명의식을 통해 교수-학습 과정에서 항상 바람직한 교사의 태도가 전제되도록 힘써야 하며, 학생들이 수업 활동에 적극적으로 참여하도록 유도하기 위해서는 학생들이 자신의 능력에 대한 변화가능성을 신뢰할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다. 또한 교수-학습 과정에서 학생들을 지도할 때에는 항상 자상함과 공감대 형성을 비롯하여 학생들에 대한 지지와 기대 등을 반영시켜 학생들의 적극적인 수업참여를 도모해야 할 것이다.
#physical education class #perceived teacher attitude #mindset #classroom engagement #체육수업 #지각된 교사태도 #마인드셋 #수업참여

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (79)

참고문헌 신청
강명희 / 2014 / 국가수준 학업성취도 평가에 나타난 고등학생의 지각된 교사태도, 학습태도, 학업성취도, 학교생활만족도 간의 구조적 관계 규명 / 교육과학연구 45(1):181~203 dbpia 강유신 / 2019 / 중학교 체육수업에서 교사의 자율성지지와 학생의 동료 간 관계성 지지가 그릿에 미치는 영향: 마인드셋의 조절효과 / 교사교육연구 58(4):483~500 dbpia 권순구 / 2018 / 교사-학생관계 교사효능감과 초등학생의 수업참여, 흥미, 학업적 자기효능감의 관계 / 한국교육학연구 24(1):31~56 dbpia 김규태 / 2019 / 고등학생이 인식하는 마인드셋과 학업소진 관계: 긍정심리자본의 조절효과 / 한국웰니스학회지 14(2):225~234 dbpia 김민지 / 2018 / 한국 초등학생의 그릿, 마인드셋, 영어 학업 성취도의 관계 google schola

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