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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이성희 (공주대학교) 한아름 (공주대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제20권 제2호
발행연도
2021.6
수록면
31 - 57 (27page)
DOI
10.21183/kjcm.2021.06.20.2.31

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

코로나19 대응 원격교육을 위한 유아교사의 온라인 음악활동 실태와 인식
이성희 ,  한아름 어린이미디어연구 2021.06 학술저널

2020

코로나19 대응 원격교육을 위한 온라인 음악 콘텐츠 활용실태와 교사인식
이성희 ,  한아름 ,  김영미 외 1명 한국육아지원학회 학술대회지 2020.09 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 코로나 19 대응 원격교육을 위한 유아교사의 온라인 음악활동 실태와 인식을 살펴봄으로써 유아교육 현장 지원 방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 유아교사 189명을 대상으로 온라인 설문조사를 하였다. ‘실태’에 관한 연구 결과, 원격교육을 위한 온라인 음악활동은 휴원 해제 시까지 1주 1회의 빈도로 영유아의 흥미와 관심을 고려하여 주로 노래 부르기 활동으로 계획되었다. 활동은 인터넷 웹사이트를 주로 참고하여 계획하였으며, 자료는 교사 커뮤니티 웹사이트를 통해 습득한 후 URL과 같은 온라인 콘텐츠로 활용되었다. 다수의 교사는 가정연계를 위해 앱을 사용하여 답글로 상호작용하였으며, 휴원 해제 후 주로 노래 부르기로 회상하는 활동을 했다. ‘인식’에 관한 연구 결과, 교사들은 원격교육을 위한 온라인 음악활동에 자발적 관심을 가졌으나 원장·동료 교사 권유로 시행한 경우가 가장 많았다. 또 노래 부르기 활동이 가정 연계 및 교육 효과성이 높다고 평가했으며, 원격교육을 위한 온라인 음악활동이 어느 정도 효과가 있다고 평가했다. 교사들은 자료조사와 업무 가중의 압박을 느끼고 있었으며, 원격교육을 위한 온라인 음악활동이 학습 욕구 향상 측면에서는 긍정적이나 교사-학습자 상호작용이 원활하지 못해 부정적이라고 인식하였으며, 음악 콘텐츠의 개발과 보급을 기대하였다. 따라서 본 연구는 원격교육의 실효성을 위해 온라인 음악활동의 다양한 실행 방안과 이를 지원하는 음악교육 플랫폼이 필요함을 시사한다.
#유아원격교육(Distance education for young children) #음악 활동(Music activity) #온라인 학습(Online learning)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
강성국 / 2020 / 코로나19 대응 국가 수준 원격교육체제 진단 및 과제 google schola 고영미 / 2015 / EBS 누리샘 예술경험영역 관련 교육콘텐츠 분석 / 어린이미디어연구 14(1):225~244 dbpia 교육부 google schola 교육부 / 2020 / 행복한 교육, 모든 아이는 우리 모두의 아이 :453 google schola 권정해 / 2015 / 전래동요를 활용한 신체놀이가 유아의 음악적 태도변화와 음악능력에 미치는 영향 / 어린이미디어연구 14(2):251~274 dbpia

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