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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 도덕과 블렌디드 러닝 교수설계
Ⅴ. 결론
참고문헌
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“도덕과 블렌디드 러닝 교수설계 방안” 에 대한 토론문
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2021 .08
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2021 .08
중국 블렌디드 러닝 기반에 있어서 취업 교육의 교수 경험 사례 연구
인문사회 21
2023 .06
중학교 블렌디드 러닝(Blended learning) 수업의 효과성과 교사 전문성에 관한 교사의 인식
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2024 .08
블렌디드 러닝에 대한 유아특수교사의 경험
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블렌디드 러닝에서 교사에 대한 기대 역할 탐색
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국내 블렌디드 러닝의 효과에 관한 메타분석
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블렌디드 러닝이 학생들의 듣기 능력과 자기효능감 및블렌디드 러닝에 대한 학생들의 인식에 미치는 영향
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2021 .05
블렌디드 러닝이 한국 대학생들의 연어능력과 학습만족도에 미치는 영향
인문사회 21
2019 .01
블렌디드러닝을 도입한 일본어경어수업의 효율성 분석 ‒일본어 레벨의 차이가 만족도에 미치는 영향을 중심으로‒
일본근대학연구
2017 .01
영상콘텐츠를 활용한 야외답사와 블렌디드 러닝(Blended Learning)
한국지역지리학회 학술대회발표집
2021 .11
비버챌린지 기반의 블렌디드 러닝 SW교육 플랫폼 구축 및 운영결과 분석
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2020 .08
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