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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.10
- 수록면
- 117 - 128 (12page)
- DOI
- 10.12813/kieae.2021.21.5.117
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Purpose: Safety training class lack specific guidelines, making it difficult to reflect the actual status of accidents on the training site. The purpose of this study is to understand the current status of safety training class in elementary schools and to prepare basic data to improve the efficiency of safety education by analyzing child safety accidents. Method: After presenting differences from this study through previous studies, the experience programs, drawings, and children"s accident statistics and types of safety training class cases in elementary schools are analyzed to derive implications and problems. Result: By synthesizing the implications and problems derived from the research results, propose the following. First, the location and size of the safety training class should be selected considering the operation method. Second, a scenario-oriented experience program should be constructed and considered by reflecting spatial efficiency. Third, an experience program that reflects actual child safety accidents should be selected. Fourth, an appropriate area for each experience program should be constructed.
목차
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론 고찰
3. 안전체험교실 실태 분석
4. 어린이 사고 발생 현황 분석
5. 종합분석
6. 결론 및 제언
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