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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오희정 (공주교육대학교)
저널정보
한국교원교육학회 한국교원교육연구 한국교원교육연구 제38권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
273 - 292 (20page)

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본 연구에서는 부산교육종단연구(BELS)2016의 2차년도와 3차년도 초등학교교사 데이터를 활용하여 교사소진 문제가 교사효능감을 매개로 수업에 미치는 영향을 분석하였다. 2차년도 266명, 3차년도 266명의 초등학교교사 데이터를 활용하여 변인별 기술통계와 상관분석, 매개효과분석을 수행하였다. 그 결과, 첫째, 교사소진과 교사효능감 및 수업은 서로 부적 상관관계가 존재하였고, 교사효능감과 수업은 높은 정적 상관관계가 존재하였다. 둘째, 교사소진은 교사효능감과 수업에 부정적인 영향을 미치고, 교사효능감은 수업에 높은 정적 영향을 미치고 있었다. 셋째, 교사소진과 수업의 관계에서 교사효능감은 부분 매개하고 있는 것으로 나타났다. 그리하여 초등학교 교사들의 소진은 교사효능감을 부분 매개하여 수업에 부정적인 영향을 미치고 있음이 본 연구에서 판명되었다. 이를 바탕으로 다음을 제언하였다. 첫째, 교사소진 문제를 진단하고 이를 관리 및 개선하기 위한 정책 마련이 필요함을 피력하고, 이와 관련된 방안들을 제시하였다. 둘째, 교사 데이터와 관련하여 동일한 대상에 대한 지속적인 추적 조사 및 조사 대상자의 확대, 문항 추가 등이 필요함을 제안하였다. 셋째, 본 연구와 관련하여 필요한 후속 연구들을 제언하였다.
#교사소진 #교사효능감 #수업 #매개효과 #초등학교

목차

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참고문헌 (55)

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강위영 / 1997 / 특수교육 교사의 직무상 스트레스와 정서적 탈진감(Burnout)으로 인한 교직이탈에 관한연구 / 정서․학습장애연구 13(2):45~67 google schola 고광혁 / 2011 / 학교장의 서번트 리더십, 교사효능감, 학교조직몰입 및 학교조직효과성 간의 관계 연구 google schola 구본용 / 2014 / 중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진 및 교사효능감의 관계 / 청소년학연구 21(7):275~306 google schola 권영란 / 2016 / 보육교사의 사회적 지지와 이직의도의 관계에서 교사효능감과 직무 스트레스의 매개효과 분석 / 한국보육학회지 16(1):99~119 dbpia 김정미 / 2009 / 여교사의 임파워먼트, 직무스트레스와 소진과의 관계 / 한국교원교육연구 26(1):177~199 google schola

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