메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재원 (용인대학교) 김인애 (한국체육대학교)
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제29권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
129 - 143 (15page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 2022 베이징동계패럴림픽을 대비하여 2018 평창동계패럴림픽의 성과와 한계를 분석하고 현장의 요구를 반영하여 동계패럴림픽의 경기력향상 방안을 모색하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 2018 평창동계패럴림픽 대회 결과보고서 등 관련 자료를 수집하여 문헌조사를 실시하였으며, 현장의 문제점과 요구사항을 파악하기 위해 종목별 전문가(지도자, 선수), 문화체육관광부 및 경기력향상 지원 전문위원들로 구성된 전문가 패널을 구성하여 다음과 같이 주요 추진과제(3전략 7과제)를 도출하였다. 첫째, 종목별 특성화 훈련 전략이 필요하며 이를 위한 추진과제로 종목별 특성화 전략 시행, 훈련 성과관리 시스템이 도입되어야 한다. 둘째, 동계 스포츠과학화지원 체계 강화를 위해 동계 스포츠과학지원 체계 구축, 동계종목 전문인력 양성 및 배치가 필요하다. 셋째, 동계스포츠 선수 및 지도자 양성이 중요하며, 추진과제로 동계종목 선수 발굴 및 양성, 국가대표 지도자 운영방안 개선, 동계패럴림픽 레거시 활용을 확대해야 한다. 제시된 추진 전략(과제)은 동계 장애인스포츠의 경기력향상을 위한 필수 과제들로 개별과제, 개별전략 추진으로 그 성과를 담보하기 어렵다. 특히, 동계스포츠과학지원 체계 강화 전략을 기반으로 종목별 특성화 훈련 전략이 시행되어야 하며, 선수 및 지도자 양성 지원 역시 병렬적으로 지속 연계 추진될 때 모든 과제 추진 성과를 재고할 수 있을 것이다.
#동계패럴림픽 #경기력 향상 #스포츠과학 지원 #종목 특성화 #선수 및 지도자 양성

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
강지훈 / 2014 / 근거이론을 적용한 장애인수영 경기력향상 제반요건 탐색 / 한국사회체육학회지 (58):805~822 dbpia 관계부처합동 / 2018 / 2018 평창동계패럴림픽 유산(legacy)창출을 위한 장애인 생활체육 활성화 방안 google schola 김정현 / 2017 / 지체장애인을 위한 경기용 핸드사이클 개발과 사용성 평가에 대한 연구 / 한국과학예술융합학회 27:89~99 dbpia 김춘종 / 2019 / 2020년 도쿄패럴림픽 대비 장애인 국가대표 선수들의 경기력 향상을 위한 체력지원 방안 / 한국스포츠학회 17(2):1207~1217 google schola 문화체육관광부 / 2020 / 2018 체육백서 / 문화체육관광부 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0