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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박숙희 (협성대학교)
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제19권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
25 - 44 (20page)

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본 연구의 목적은 음악영재성과 보편적 능력으로서의 유아 음악영재성을 개념화하는 것이다. 주요 연구방법은 문헌분석 기법을 적용하였다. 음악영재성과 유아 음악영재성을 개념화하기 위하여 국내외 관련 연구 논문 및 전문학술서에 나타난 음악영재성의 구성개념을 분석하고 범주화하였고, 보편적 능력으로서의 유아 음악영재성을 규명하고 개념화하기 위해 영유아기 발달과 음악의 관계를 탐색하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 음악영재성이란 ‘음악적성, 음악적 동기, 음악적 창의성을 구성요소로 하며 이것이 기회 요소와 결합될 때 음악적 탁월성을 발휘하게 되는 것’이라고 개념화하였다. 둘째, 보편적 능력으로서의 유아 음악영재성이란 ‘소리(음)에 대한 민감성을 매개로 하여 사람, 사물 및 세상과 의사소통하며 아름다움을 경험하고, 지식과 정보의 습득 및 타인의 정서를 이해하고 표현할 수 있는 영유아의 능력’이다. 본 연구는 음악영재성을 종합적으로 개념화하고, 유아 음악영재성을 영유아기의 전반적 발달 영역에 영향을 미치는 보편적 능력으로 개념화함으로써, 예비 영유아 교사교육과 유아 음악교육의 실제에 의미 있는 시사점을 제공하고 있다는 점에서 의의가 있다.
#영아 #음악영재성 #유아음악영재성 #예술영재성 #유아음악교육 #보편적 능력

목차

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참고문헌 (43)

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김용희 / 2010 / 음악영재 아동의 특성 및 교육 / 홀리스틱융합교육연구 14(2):43~62 dbpia 박수민 / 2019 / 음악영재들이 경험한 사회적 배려대상 영재교육 프로그램의 의미 탐색 / 영재와 영재교육 17(4):95~121 dbpia 박은경 / 2015 / 국내 음악영재교육 운영실태(2002-2015)및 발전방안 연구 google schola 보건복지부 / 2020 / 제4차 어린이집 표준보육과정해설서 google schola 서정혁 / 2020 / 헤겔의 미학에서 ‘음악’과 ‘철학’의 관계 / 헤겔연구 (48):101~122 dbpia

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