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텍스트 네트워크 분석을 이용한 학습영재성과 창의영재성에 대한 교사의 인식 탐구
영재와 영재교육
2018 .01
지능정보시대 영재교육의 패러다임 전환: 거래적 영재성에서 변혁적 영재성으로
영재교육연구
2021 .09
음악영재성과 보편적 능력으로서의 유아 음악영재성 개념화
영재와 영재교육
2020 .01
국내 언어영재 관련 연구 최근 동향 분석
영재와 영재교육
2020 .01
Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화
영재교육연구
2018 .03
영재학생의 개인특성, 가정환경, 학교환경과 자기조절학습능력과의 구조적 관계
영재와 영재교육
2018 .01
영재 학습자의 자기주도학습역량 특성 탐색
영재교육연구
2017 .09
소외계층 영재 특성에 대한 교사 인식
영재와 영재교육
2016 .01
왜 흥미 발달과 마인드셋 의미 체계에 주목해야 하는가?: 창의적 영재성 발현을 위한 영재진로교육 방향성 제언
창의력교육연구
2022 .06
교사관찰용 미술영재행동척도 개발 연구
미술교육연구논총
2018 .01
다면적 영재성 요인에 근거한 초등학교 영재집단 탐색 - 잠재프로파일분석(LPA)을 중심으로
영재교육연구
2021 .06
영재학생과 일반학생 간 자기조절학습이학교적응에 미치는 효과 차이
영재와 영재교육
2016 .01
스포츠영재 판별도구 개발 방향성 탐색: KOSTASS를 넘어 DMGT의 적용과 활용
한국초등교육
2018 .01
정보영재 선발을 위한 정보영재성 분석
과학영재교육
2021 .12
「영재교육종단연구」의 이론모형 및 측정모형 수립
영재교육연구
2020 .12
고도영재 및 학부모들이 겪은 교육의 문제점 및 교육요구 분석: (잠재적) 고도영재 사례를 중심으로
영재교육연구
2019 .06
미술영재성 발현 변인에 대한 사례연구
미술교육연구논총
2017 .02
경제적 소외영재와 일반영재의 영재학교 입학 전후의 학습경험 비교: Colaizzi의 현상학적 연구방법을 중심으로
영재교육연구
2020 .12
네트워크분석을 통해서 탐색한 교사추천서에 나타난 교사의 영재성에 대한 인식
아시아교육연구
2017 .12
영재 교육 현장경험을 통해 얻은 과학 교사들의 효과적 영재 교수방법에 대한 인식 탐색
영재교육연구
2016 .06
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